探析”终结性“的「～ておく」的用法的论文由代写论文网提供整理资料，本文，分析了「～ておく」表达事后处理，心理满足和结语这三种表达事态终结的用法。
一、 引言
在日语教育中，关于「～ておく」的研究，多围绕在”准备“”放任“这一用法上。然而，通过对日常生活中出现的「～ておく」的各种用代写日本论文例的分析，发现除了”准备“”放任“这两种用法之外，「～ておく」还有表达事态终结和事后处理等用法。
本文主要通过分析实际用例，对表达”终结性“的「～ておく」的用法进行分析。
二、 具有终结性的「～ておく」
1.表达事后处理的场合
（1）A：これ、速達でお願いします。
B：240円ですね．．．。
日语论文代写价格 では、こちらで出しておきますから。
这是对在邮局邮信的顾客A，邮政员B回到”就这样寄了“的场景。那么，B的会话中出现的「～ておく」表达的是什么意思呢？
首先可以肯定的是，此「～ておく」，不表达准备性这一意思。因为即使将其勉强解释成”之后的日语论文范文事情的准备行为“，那么，究竟是”为什么的准备“？这一点十分模糊。
(2) A：これ、速達でお願いします。
B：240円ですね．．．。
では、こちらで出しますから。
比较（1）（2）可以发现，例（1）B的「～ておく」，不仅表达寄信这一行为，还有完成邮寄的各种手续的语感。即，「～ておく」具有终结事情本身的作用。
（3） a．旅先でお世話になった人には礼状を書いておくものだ。
b．食べたあとの食器はちゃんと洗っておいてね。
从上述例子可以看出，「～ておく」表达的是终结事件的语感。即，a的”写日语论文格式感谢信“有完成因在旅行地受到别人照顾而产生的义务的语感。b的”清洗餐具“是作为终结吃饭这一行为的最后动作。
如果去掉「～ておく」的话，仅仅是将重点放置在进行这一动作本身上，而事后处理的语感就会减弱。
（4） a．旅先でお世話になった人には礼状を書くものだ。
b．食べたあとの食器はちゃんと洗ってね。
从上述内容可以看出，「～ておく」有表达说话人或行为人终结事态，解决问题的功能。
2.表达心理上的满足的场合
（5） a．今のうちに、明日の授業の予習をしておこう。
b．元気なうちに、富士山へ登っておきたい。
a的「～ておく」是典型的表达对之后的事（明天的课）的准备的用法，而b句，却很难想到之后的事情。b的「～ておく」，表达的是”根据登山，想让自己心理得到满足“的说话人的一种心理。
上述的「～ておく」不仅有 ”到某时为止而一直进行某代写论文行为“这样的语感，还会让人感到行为人迫切地想在”剩下不多的时间“或者”有限的机会“里做应该做的事的心理。
（6） a．もうこの街に来ることもないだろうから、よく見ておこう。
b．ノン名うまい酒はめったにのめないから、しっかり味わっておこう。
上述句子中的「～ておく」和5b一样，会让人感到说话人想在有限的机会里做自已满意的行动的迫切心情。
如果将「～ておく」去掉的话，作为句子整体的紧张感变弱，作为句末形式也欠缺稳定。
（7） a．？もうこの街に来ることもないだろうから、よく見よう。
b．？ノン名うまい酒はめったにのめないから、しっかり味わおう。
表达行为人的心里的满足的「～ておく」，多用于对行为人来说非常重要的事，或者对其人生来说是一个转折点的事。
3.作为结语使用的场合
具有终结性意思的「～ておく」还有一种用法，即作为完整的文章或会话的结语而使用。例如：
（8） a．最後に、以上論じてきたような観点から、「ハ」と「ガ」の機能をここでまとめておこう。
b．最後に、日英語の名詞句の構造を図示して、本章の締めくくりとしておきたい。
上述的「～ておく」句，都是表达”终结“这一章节的语感。与之后的章节没有关系，仅仅是终结上面谈论的内容。
这种用法的「～ておく」，不仅在论述文，在日常会话中也是频繁使用。下面是某综艺节目的主持人A和嘉宾B的对话。
（9） A：あなた、顔が土気色ですね！
B：いやいや、これは南洋に行ってましたので、「南洋やけ」ですよ。
A：ほんとうですか？
B：はい。
A：では、そういうことにしておきましょう。
在这段会话中，最后的「～ておく」有终结一段完整的会话或话题的作用。
（10） a．そういうわけで、今年の西武の優勝は難しいと言っておきましょう。
b．まあ、そういうことにしておきましょう。
上述句子中的「～ておく」都有作为一段完整的话的”终结“的功能。a的「～ておく」，表达的是说话者得出的结论。b的「～ておく」，可以说表达的是想要终结这一话题的心理暗示。
如果将「～ておく」去掉的话，这些句子会变得十分不自然。
（11）？a．そういうわけで、今年の西武の優勝は難しいと言いましょう。
？b．まあ、そういうことにしてください。
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