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范文1.
应用型本科院校工业工程专业建设
工业工程是一门实践性很强的交叉型综合学科,也是一个涉及面很广的跨学科领域.作为跨多学科领域的交叉学科,工业工程专业人才培养模式尤为重要.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：应用型本科院校工业工程专业的建设，应注重人才培养与地方需求相结合。本文从西昌学院工业工程专业的师资建设、课程建设、实验室建设、实践教学等等方面入手，提出改善教学环境，改革教学模式，培养适应攀西地区企业发展需求的思路。
关键词：应用型本科高校;工业工程;教学改革;西昌学院
一、应用型本科高校工业工程专业建设现状
(1)工业工程专业的人才培养方向
(2)国内各大高校工业工程专业的课程设置情况
(3)工业工程专业毕业生就业状况
二、西昌学院工业工程专业建设现状
(1)专业师资力量薄弱
(2)专业课程设置偏重文科
(3)实践教学建设落后
三、西昌学院工业工程专业的改进思路与方案
(1)改进目标
(2)改进的依据
(3)改进内容
1.加强师资建设
2.课程调整及教学方法改革
3.实践教学
4.科研建设
参考文献
范文2
计算机辅助工业设计系统体系结构探究
通过分析组合原理与遗传算法在产品形态设计领域的应用现状与各自的优缺点，提出了一种利用组合原理与遗传算法在形态设计中的优点进行产品形态创新设计的混合算法，阐述了该算法的应用方式与步骤。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：随着计算机网络技术的不断发展和广泛的普及与应用，各个领域在这一技术的发展带动之下都呈现出新的发展变化趋势。在现代工业设计领域，为了使现代工业在未来发展中具备更深层次，与计算机网络技术实现紧密结合，目前会将计算机与现代工业联系在一起，形成相对完善的计算机辅助工业设计系统。本文将简要分析计算机辅助工业设计系统的体系结构。
关键词：计算机;工业;设计系统;体系结构
将计算机与现代工业结合在一起，形成计算机辅助工业设计系统，不仅符合现代工业未来的发展趋势，也使现代工业得到了更深层次的发展。现代工业设计需要考虑的不仅是工业产品的设计目标，还要做到产品与人、环境之间的紧密联系。基于这样的发展目标，计算机辅助工业设计系统可以使现代工业设计向这一方向进行深化发展，实现深层次的发展目标。
一、计算机辅助工业设计概念
二、计算机辅助工业设计系统体系结构及主要技术
2.1计算机辅助工业设计系统体系
2.1.1计算机辅助工业设计系统的体系架构，主要是根据计算机辅助工业设计体系在未来的发展趋势所确定的。形学、人工智能等多种内容，并且还包括了工业设计的相关知识与计算机知识。
2.1.2这一部分的重点内容主要是计算机技术在现代工业的应用过程中与工程技术等进行交叉，在交叉过程中所体现出来的新的方法与知识。
2.1.3工业产品的自身模型就是为了将工业产品的各种内部信息进行统一的整合与分类，如产品的设计过程、用户的具体需求及产品本身体现的信息等。
2.2计算机辅助工业设计系统主要使用的技术
2.2.1CAD技术在工业设计的过程中，CAD技术的应用范围相对较广，具有一定的现实意义。
2.2.2ASP技术ASP技术主要指的就是动态服务器页面，在工业设计中应用这一技术，可以使工业设计变得相对柔和，更好地满足制造业发展。
三、计算机辅助工业设计的未来发展趋势
第一，建立知识库。
第二，丰富生成方法。
四、结语
参考文献：
范文3
互联网时代工业设计的特征分析
互联网时代的到来给各行各业带来了巨大的冲击，信息的传播速率更快，人们获取信息的渠道更为广泛，在潜移默化的影响之下，人们的思想意识发生了显著的变化，审美水平有了大幅度的提升，对产品也提出了更高的要求。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：现代工业设计的发展无法避免各类商业环境对其造成的影响，且不同环境的需求有一定的差异，会使其对现代工业设计影响的方向和程度有所不同。比如，互联网的出现使工业设计更加侧重于审美体验，而不是产品特性。因此，分析了互联网时代工业设计的特征，力求找到更具时代性的工业产品设计模式，从而提升工业设计的水平。
关键词：工业设计;互联网;审美体验;网络产品
工业设计是指对工业产品的设计活动，目的是让工业产品具有更出色的视觉效果。随着互联网的发展，在网络中产生了以审美为核心的设计需求。因此，网络产品的服务者将大量的工业设计理念应用到了信息服务之中，以达成吸引流量的目的，从而促进企业的发展。近年来，人们已进入互联网时代，网络产品更新换代的速度飞快，巨大的市场竞争压力不断地推动着网络企业的发展。因此，在当前的技术和审美背景下，应着重探讨工业设计的方向。本文以互联网为基础，对其所优化的工业设计进行了分析，以期借助网络特征，折射出当前用户的审美需求，从而促进工业设计领域的发展。
一、工业设计组织管理的特征
二、产品不同时期的工业设计管理特征
2.1产品初期的工业设计管理特征
2.2产品中期的工业设计管理特征
2.3产品后期的工业设计管理特征
三、结束语
参考文献
范文4.
巧设情境下的拼音教学
识字写字是阅读和写作的基 础,是第一学段的教学重点。教师在教学中若能根据学生的年龄、心理特点,运用多种识字方法,创设丰富多彩的教学情境,则将大大提高识字教学效率。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
【摘要】汉语拼音是孩子认读汉字发音、学习普通话的重要工具。有效地设置课堂学习情境，通过故事性图画情境、场景和角色扮演情境、实物演示和动作指令性情境、想象情境的创设,可以有效消解拼音学习的枯燥、单调感，进而激发孩子的学习兴趣和积极性，让孩子去感受拼音学习的快乐，在和谐的氛围中陶冶语文素养。
【关键词】巧设情境;拼音教学;有效学习
汉语拼音是识字的有效工具，汉语拼音教学是小学语文教学的基础，是一个很重要的环节。初入小学开始语文学科的学习，首先接触的就是汉语拼音，但拼音是一种符号，本身没有什么特殊的意义，比较抽象，学生学起来会感到枯燥乏味。所以，如何激发学生学习拼音的兴趣、调动学生学习拼音的积极性是值得探讨的问题。对于小学低年级学生而言，兴趣是学好汉语拼音的关键。笔者结合在一年级拼音教学中的实践，以及聆听优秀教师的课堂教学，总结发现，拼音教学中通过创设有效的教学情境，有助于丰富课堂教学，调动学生的兴趣和积极性，提高拼音学习的效率。
一、利用故事性情境图，创设拼音学习的情境
二、利用场景和角色扮演，创设有效的学习情境
三、利用实物演示和动作指令，创设动态的拼音教学情境
四、运用富有童趣而生动多变的语言，创设想象型情境
参考文献
范文5
现代教育技术对中学英语教学的应用
【摘要】随着社会的发展，各行各业都开始向信息化和技术化转变。教育是第一生产力，要想经济发展，技术进步，就必须教育先行。现代教育技术在信息化的大环境下也在迅猛发展，并且融入到各个学科当中，也不断给英语教学提出了新的挑战。本文从教育发展和教师教学方法进步的需要着手，将重点分析中学英语教学中现代教育技术的应用，研究如何把现代教育技术更好地与英语教学相融合，使现代教育技术更好的辅助英语教学，并提高教学效率和教学水平。
【关键词】中学；英语教学；现代教育技术；应用
现代教育技术在教学中的应用越来越普遍，给传统的英语教学模式提出了新的挑战，而同时也是中学英语教学模式有所突破，提高英语教学水平和质量的有利契机。
一、现代教育技术应用在中学英语教学中的作用
二、现代教育技术应用在英语教学中遇到的问题思考
1.现代教育技术基础设备不完善。
2.中学英语教师的信息技术素质较弱。
3.教育观念偏差使现代教育技术应用流于形式。
三、中学英语教学中现代教育技术的应用方案
参考文献：
范文6
文化的全球化对我国意识形态的影响
摘要：随着现代信息化建设的深入，在使得沟通简单化与信息的高度共享化的同时，也造成了文化的全球融合。在这样的一个背景下，国外的文化与国内五千年遗留下的传统文化得到了充分融合与相互影响。进而深入到人们的日常生活中对其意识形态产生了不小的影响。在消极方面主要表现在个人主义加重和公共意识退化。在积极方面则表现为意识的去政治化与文化的大融合。本文充分论述文化的全球化对我国意识形态的影响。希望为今后正确引导文化的交流提供理论依据。
关键词：文化全球化 意识形态 融合 引导
一 引言
所谓的文化全球化是指在信息化高度发达的现代。文化的交流进一步简单化与普遍化。在这个背景上世界范围内的文化交流变得普遍与深入，进而形成一定程度的全球文化交流，影响，融合最终形成一套完整的，通用的全球文化体系。
文化是深入人们日常生活与意识形态的一种软实力。因此文化的直接作用与人民生活的方方面面。对文化的全球化问题如果不加以研究以及正确的引导很容以造成意识形态迷失，偏离等现象。因此对于其的研究具有现实意义与理论意义。
二 文化全球话的表征
三 文化全球化带来我国意识形态的变化
四 总结
参考文献