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谈谈创新“特殊”学生的教育实践体会
通过各种途径深入了解学生。本文通过对典型的案例进行分析,探讨辅导员在思想教育工作过程中采取的工作方法。
2013-04-03 19:08:01
jingju
布卢姆教育分类学的印尼初中汉语教学大纲编写思路研究
本人在教学实践中,与学校的课程主任、班主任、其他科目的教师就相关问题进行了探讨,并观察了初中学生在整个课程的所有反应和学习态度,然后在课程主任的指导下与两位汉语教
2013-04-03 19:04:39
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新疆新课程下高中教学改革情况及策略研究
教师要积极参与,扎根课堂,以提高有效、高效教学为目的,以班本、生本研究为重点,在教学上搞创新,由教育专家介入实践,提供更多的与新课程相关的书籍,可供借鉴的教学实录
2013-04-01 22:25:08
wwj881024
模因论视角下的对外汉语句式教学研究
模因论作为一种新的语用理论,为语言教学,特别是第二语言教学提供了新的理论支持。本文在前人研究的基础上,分别从共时角度和历时角度进行深入地探索。首先绘制模因网络结构
2013-03-30 21:37:17
wwj881024
论以人为本的成人教育之路——电大开放办教育模式的《学前教育》专业教育教学改革
随着远程教育的深度和广度都将不断扩展,我们的任务将更加艰巨,地位将更加重要,我们将一如既往地以生为本,关注学生需求,不断学习,总结经验,开拓创新,充分利用先进的教
2013-03-29 21:27:39
jingju
中学生全面素质教育策略探寻
本文在对国内外有关问题研究基础上,结合教学实践情况和调查结果,着重对数学素质教育的含义,我国中学数学素质教育现状及影响因素,培养中学生数学素质的构想进行探讨。
2013-03-28 09:38:00
jingju
理工类职高生语言积累现状及教学对策的研究
通过对理工类职高生语言积累现状及教学对策的研究和实践,笔者认为:首先,丰富学生的语言积累符合语文学习的规律,体现了语文课程的本质属性。其次,丰富理工类职高生语言积累
2013-03-24 17:21:54
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探讨初中物理教学质性评价
在实验研究中,教师理论知识医乏,应加强自身业务水平的提高,深入了解各种先进的教育理念,为研究的开展提供有力的保障。实验中所选的班级班容量太大,质性评价的实践加大了
2013-03-23 16:24:44
wwj881024
创造“适合教育环境” 实现教育现代化
只有课堂改变,学校才会改变;只有课堂优质,学生才会卓越。为了在课堂操作层面践行“适合教育”的办学理念,积极探索适合教育管理新模式,并通过开设适合学生的课程,变革课
2013-03-13 08:46:47
jingju
当代课程观视域下的阅读教学
现在大多数课堂上所表现出来的是服从权威,成为弗洛姆所说的具有市场心向的人。先来看一堂公开课《斑羚飞渡》教学实例:一位教师在分析“斑羚飞渡”的场面时,在黑板上作了一
2013-03-08 18:12:40
gufeng
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