中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、教育部985优势学科创新平台建设项目资助的大学；是国家批准设立研究生院的大学；是以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的多科性大学。
历史沿革
学校的前身是创建于1952年的北京地质学院，由北京大学、清华大学、北洋大学、唐山铁道学院等著名高校的地质系（科）合并而成。北京地质学院于1960年被中共中央确定为全国重点大学，1970年迁出北京，在湖北江陵等地辗转办学，曾改名为湖北地质学院。1975年，学校正式定址武汉，更名为武汉地质学院。1978年，武汉地质学院在原北京校址设立武汉地质学院北京研究生部。经原国家教育委员会于1987年批准，武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部在武汉。2000年，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议，同年学校被列入教育部优势学科创新平台建设计划。
校园概貌
中国地质大学（武汉）位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，武昌东湖之畔，鲁磨路南望山麓。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫科技博物馆，是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。学校占地面积1102003平方米，建筑面积757217平方米。校园分为东校区、西校区和北校区。校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓和近万台随时上网的计算机等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。
办学思想
学校以温家宝总理为母校的题词“艰苦朴素，求真务实”作为校训。在总结办学经验、展望未来发展趋势的基础上，学校将“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，将“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。学校坚持突出办学特色，完善学科体系，不断提高人才培养质量和科技创新能力，为全面建设小康社会、建设环境友好型和资源节约型社会提供智力支持。
办学条件
学校现有教职员工3179人，其中，中国科学院院士8人，博士生导师183人，教授411人，副教授484人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士2人。国家“千人计划”入选5人，“长江学者奖励计划”特聘教授9人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授13人。近5年来，学校新增国家创新研究群体2个，教育部创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师4人。2008年，我校成秋明教授继我校赵鹏大院士之后，成为荣获国际数学地质学会最高奖——克伦宾奖的第二个亚洲人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个、国家地方联合工程实验室1个、省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地17个。学校图书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质图书资料155万册，电子图书65万册，期刊1500余种，中外文数据库20个。从上世纪50年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成为“全国地质实验（实践）教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”；依托三峡秭归实习基地，正在建设的教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其影响辐射全国。
学科布局
学校大力构建以地球系统科学为主导的学科体系，积极发展应用科学、前沿科学，以及与国民经济建设、社会发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科。学校现有8个国家级重点学科和13个省部级重点学科,其中，“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一；有17个学院(课部)、60个本科专业；拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地；拥有9个博士后科研流动站，13个一级学科博士点和38个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
人才培养
学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系，有学生5.4万余人，其中全日制在校学生近2.5万人，非全日制专业学位研究生2400余人，成教及网络教育注册学生2.7万余人，各类留学生500余人。
学校通过强化教学管理，深化教学改革，加大与国外高校联合培养的力度，创新推荐免试攻读硕士、博士学位研究生的机制，建立了创新人才和特殊人才的培养制度。学校已建成一大批国家级和省级精品课程，2004年学校以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估和湖北省研究生培养条件评估。学校建立了国内一流的网络实时和非实时教学系统，形成天网、地网、人网合一，网络、通讯、纸质、光盘等多媒体统筹使用的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化的学习需求。学校远程继续教育学院连续多年在教育总评榜中被评为“十佳网络教育学院”。
学校通过国家助学贷款政策每年为学生贷款达2000余万元，国家、学校、社会每年为我校学生提供的奖励资助金额达2500万元。学校除设立近半数学生享有的普通奖学金外，还设立了“地质之光奖学金”在内的近50项专项奖学金。
遵照国务院总理温家宝同志提出的“基础要厚实、专业要精深、知识要广博”的人才培养要求，学校全面实施人才培养质量工程，启动了“李四光计划”、“池际尚计划”，国家大学生创新性实验计划等。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。
学校把弘扬优良体育传统与开展艰苦奋斗教育相结合，逐步形成了具有浓郁体育氛围和特色鲜明的体育体系。我校学生在国际重大体育比赛中，累计取得金牌130余块，银、铜牌300余块的好成绩，连续5届蝉联全国大学生运动会“校长杯”。2006年10月，学校成功举办了第九届世界大学生羽毛球锦标赛。
科学研究
学校历来十分重视科技工作。近5年，学校主持“973”项目及专题、“863”项目及子课题、国家自然科学基金和社会科学基金项目等各类国家级项目300余项。2010年,学校科研合同经费达4.2亿元，其中，唐辉明和谢树成教授分别以首席科学家身份获得“973”项目资助。殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”（国际标准）的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”、“2001年度中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校师生以第一作者身份在国际杂志Nature上发表论文4篇。2008-2010年，学校共有28项科研成果获得省部级以上科技奖励，其中，1项获国家自然科学二等奖，3项获国家科技进步二等奖。
学校科学研究始终面向国民经济建设主战场，服务经济社会发展。学校作为唯一高校参与了中国大陆科学钻探工程；通过获得军工项目科研生产完整资质，成立了2个“教育部深空探测联合研究中心”预研分中心，参与了“嫦娥工程”月球探测数据处理和月球应用研究；自主研发的MPAGIS软件成功应用于“神舟1号”至“神舟8号”载人航天搜救。学校坚持开展产学研合作，积极推动“部部共建”，广泛参与各省市（自治区）的地质找矿大讨论和“危机矿山接替资源找矿项目”，为地勘单位解决关键问题，为行业培养和输送了大批技术骨干和管理人才，有效支撑了行业单位的建设和发展。2008年汶川大地震发生之后，学校及时组织科技赈灾专家组奔赴灾区，为灾区预防次生灾害、做好灾后重建与城镇选址等工作提供了技术支持。
学校主办的《地球科学》中文版被国际著名检索系统EI光盘版收录，英文版被国际著名检索系统SCIE收录，该杂志荣获首届湖北出版政府期刊奖并入选“新中国60年有影响力的期刊”。学报（社会科学版）进入《中文核心期刊要目总揽》和CSSCI。
国际交流
学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议或结为友好学校。近年来，学校公派出国出境访问、留学，攻读硕士、博士学位的师生每年超过350人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家、友人每年超过300人次。学校2个项目被列入“高等学校学科创新引智计划”（即“111工程”），以我校作为支撑大学建立的美国布莱恩特大学孔子学院和阿尔弗莱德大学孔子学院挂牌运行，“中匈联合环境科学与健康实验室”和“中美联合非开挖工程研究中心”建成运转，我校的国际交流与合作日益广泛和深入。
桃李芬芳
近60年来，学校人才辈出。学校的毕业生中走出了以温家宝总理为代表的一大批社会管理精英，成长了以“嫦娥工程”首席科学家欧阳自远等为代表的29位两院院士，涌现了国家体育场馆“鸟巢”总工程师李久林为代表的一大批工程奇才……广大毕业生正以自身的努力为学校赢得荣誉、提供支持。同时，学校也将为解决经济社会可持续发展问题，谋求人类与地球的和谐发展做出更加卓越的贡献！