代写代发职称论文:商贸类论文研究资料

发布时间:2011-06-08 14:37:19 论文编辑:第一代写网

科目編號: C7科目名稱: 研究方法 (Research Methodology)

學分:  10

科目級別: 7級(核心科)

 學科範疇: 商學
 
目的
代写代发职称论文這是研究生課程至關重要的科目,加強學生調查研究的整體水平,更具思考和批判性,能判別各種資料資料的關聯性和研究方法。本科目與論文寫作緊密結合。

在現今商貿競爭環境中,能幹的管理人員必須掌握適當的研究和分析技能(如案頭研究、資料演繹、統計分析和資料收集),才能夠制定具前瞻性的策略。爲了提高學生的研究和分析能力,本科目要求學員深入分析、研究具體而實際的工商管理中的政策、管理或商業各種課題。

學習成果
 本科目的總體目的是培養學員做有一定深度、廣度和選擇性的研究生調查研究,包括資料收集和分析。
 
修畢本科目的學員,將可:

1. 理解研究概念、培養研究能力、評估研究策略、方法和建議

2. 應用、評估並使用適當的研究方法,對工商管理領域內的理論和實際問題進行調查研究和分析

內容
 初始研究:研究定義、研究的理論觀點、資料來源和定義、研究應用的當前課題。
 研究技巧:理論、調查技巧和應用、試驗研究設計、定性和定量方法、行動研究、可靠性和有效性。
 調查研究設計:訪問、技巧、選擇樣本、問卷設計、結構性訪問。
 選擇方法和解決研究難題:記錄和組織資訊、分析結果、研究寫作、研究的嚴謹性、理解偏差、使用適當的分析工具、演繹誤區、得出結論。
 資料分析技巧:定量和定性分析、案例研究、文字資料、文字分析、使用統計套裝軟體和單一軟體,如SPSS / Excel / SNAP / Vivo;資料和統計測試技巧。
 制定研究建議。

教與學方針

 本科目結合講課和研討,學員須進行專題研究和工作坊,發揮所有學習成果。
 
上課時數
 
 25 小時
 
 評核方針
 本科目以其他科目的“研究”技巧爲基礎。評核標準之一是學員研究建議所反映的研究技能的提升/更新。工作坊讓其他學員給意見,確保每一個學員的研究建議最終都有高素質的成果。調查建議和論文格式類同,但不須全面的文獻翻閱或原始資料搜集。導師可個別指引學員完成有足夠二手資料支援的專題報告。
 
評核
 評核包括課堂作業、資料搜集和分析工作坊,完成一份2000至3000字的研究建議和在課堂展示交流。研究建議一般和第二部份的論文寫作緊密相連。研究建議可幫助學員進行獨立研究時選擇課題和制定策略,由於是一份完整的研究建議,所以呼應本科目的學習成果。
 
 作業 - 100%
 
學習結果 評核方法
1.
2.
 提交一份2000 至 3000 字的研究建議,討論涉及論文研究所須的關鍵研究素材。
 
參考目錄
 
書目:
Hussy, J & Collis, R. (2003),  Business Research, London UK: Palgrave  

Hair J, Money A, Samouel P, Page M ( 2007), Research Methods for Business, John Wiley and son

齊力、林本炫(2005)《質性研究方法與資料分析2E》,南華教社所

周文欽(2004)《實徴性研究取向》,心理出版社股份有限公司

林佳瑩、徐富珍(2004)《基礎理論與技巧》,雙葉書廊有限公司

莊立民、王鼎銘(2003)《企業研究方法:質化與量化方法之應用》,商鼎文化出版社

黃俊英(2005)《企業研究方法》,臺灣華東書局股份有限公司

代写代发职称论文艾爾、巴比(2005)《社會研究方法(第10版) (社會學教材經典譯蕞)》,華夏出版社

阿爾瑞克著,王彥譯(2008)《調查研究手冊》,輕工業出版社

補充書目:
Field, A. (2004), Discovering Statistics using SPSS for Windows, London UK: Sage

Gomm, R. Hammersley, M. & Foster, P.( 2003), Case Study Method, London UK: Sage

Jankowicz (2004), Business Research Projects, London UK: Thomson Business Press

Saunders M, Thornhill A, Lewis P (2007), Research Methods for Business Students, Prentice Hall

網址:
www.academicjournals.co.uk
www.businessed.gov.uk
www.emeraldinsight.com/reviews/
www.zetoc.mimas.ac.uk
www.ltsn.co.uk