教育学硕士论文是教育专业硕士研究生撰写的毕业论文，对于教育工作者有很好的参考价值。
一、高等教育学硕士学位论文的由来
学术文献作为普及学科知识、传播学科研究理论成果的重要途径与媒体,研究学术文献除可对前人以往的研究成果作一回顾整理,表现该学科过去发展历程,更可为后来者指示未来发展研究方向和主题重点。学位论文作为重要的学术文献之一,同样也肩负着学术研究的传承、累积和创新的任务。牛顿曾说“如果说我比别人看得更远,那是因为我站在巨人的肩膀上”。学者叶澜也认为“一门科学要摆脱自己发展中的盲目与幼稚,也必须对自己的发展历史作及时的、深刻的反思,形成自我意识”。对相关学科的学位论文进行分析探讨,搜寻该学科的发展历程,标示出研究的热点与重点,也是学术研究与传播中一个重要的基石。所以说,只有站在前人研究的基础上,才能够完成学科的反思与学科自我意识的形成。
二、国内外相关研究现状
我国高等教育研究现状及学位论文研究的学术价值构建及完善学科,是学术研究的一个最重要特点,而构建与完善学科的重要标志又取决于其科学研究水平和理论的成果。高等教育学作为古老的艺术、年轻的专业,其不完美仍显而易见。虽然经历多年沉淀与发展,高等教育学取得较大发展,经过30年发展历程,我们仍在深思一个问题:高等教育学研究有没有担当起指导高等教育的研究、解决高等教育中各种问题和丰富教育基础科学学科理论的作用。正如中国高等教育学会会长周远清在第五次会员代表大会发言时所指出,相对于中国庞大的高等教育体系来说,高等教育学研究仍不够“强势”,无法将高等教育导向良性发展。特别是在经济全球化的大背景下,面对中国高等教育大规模扩招而迈入大众化并产生诸多问题的时候,高等教育学却多少显得有些力不从心。现实一再拷问、击打着高等教育学的学科建设者与高等教育研究人员。飞速发展的高等教育亟需创新理念、创新理论、创新知识、创新研究技术和研究方法。亟需通过严谨的高等教育科学研究来完善高等教育学科的理论体系,推动高等教育学专业学科的建设和发展。
潘懋元认为:高等教育学属于应用学科,它的任务在于应用教育学的基础理论和教育科学中的技术理论以及相应的方法和技术,来认识和解决高等教育中的各种问题。但由于当前教育基础学科本身的不成熟性和不完善性,高等教育学目前还必须担负起一定的基础理论的研究任务,以指导自身领域的研究和丰富教育基础科学学科的理论。作为成学科建设与发展的重要支柱之一,高等教育学学位论文非常重要,它是全面考查和衡量学位申请者研究能力、创新能力、学术水平的重要标志,一定程度上也显示出该学科的发展状况。1981年5月颁布的《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》;1999年《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》和《教学水平评估方案》(2002版)、(2004年版)一再强调了学位论文对于学科发展,研究生培养的重要作用与意义,重申要加强和改进毕业论文(设计)环节的管理,决不能降低要求,更不能放任自流。
针对学位论文的价值,学术界也非常重视。顾明远在《教育大辞典》中指出:毕业论文是高等学校(或某些专业)为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。毕业设计是指工农林科高等学校学生或中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业,是实践性教学最后一个环节,旨在培养学生综合运用理论、知识和技能解决实际问题的能力。庄涛、胡敦骅等在《写作大辞典》中认为:“毕业论文是学术论文的一种,是高等学校学生在毕业时所撰写的带有总结性的独立作业,是高等学校教学过程中的重要环节之一。具有学术性、专业性、科学性的特点。”
瞿学惠在《试论学位论文资源开发的现状及对策》中指出:学位论文应该具有这样一些特点:①文章质量较高。研究生在确定自己的研究课题、拟定学位论文时,都从先进性、创新性、实用性及可行性等方面进行了论证;而且,学位论文是在导师的严格审核和直接指导下,用2~4年的时间才完成的科研成果,这期间做了大量的文献回顾、科学实验、数据计算等;还必须通过院校或研究所的专家评审答辩后才能通过。所以论文质量应该有保证。专业性强。既有理论性研究课题,又有解决实际问题的应用性研究课题。研究生的研究课题与方向可以说是本学科、本研究方向急需解决的前沿工作,要求在理论上有突破和创新,在应用上有使用价值,可直接或间接地起到指导作用。内容新颖,学术价值高。硕士学位论文的选题大多有新颖的内容和独创的观点,从而保证了学位论文的新颖性和独创性;加之导师严谨治学、倾心指导,研究生勤奋努力、刻苦钻研,校内外专家在答辩会上对论文严格把关,使论文有充分的理论分析、严谨的研究程序、翔实可靠的统计结果等,其中不乏有很高学术价值的杰作,充分保证了新颖的学术思想和较高的学术价值。参考文献多且全面,有助于对相关文献进行追踪检索。研究生在做开题报告和撰写论文过程中,要广泛查阅资料,调查研究,每一篇学位论文都凝聚了与该课题相关的大量专题文献。教育管理综上所述,我国高等教育学学科发展,不能满足高等教育改革与发展的现状,需要加大高等教育学硕士研究生培养力度,充分发挥高等教育学硕士研究生的后起与“准栋梁”的作用。硕士研究生学位论文是硕士研究生运用所学,研究其在高等教育专业学习、实践中所遇到的问题、难题并提出解决办法,探索出处理途径的科研过程的结晶,无论是新颖的选题、严谨的科研过程,还是高质量的科研结果,都可以给广大高等教育工作者开展科学研究提供一定的学术指导或借鉴作用。