前 言
（一） 选题的目的和意义
目前，辽宁省共有高校百余所，驻沈高校 70 余所，在校大学生 80 余万人，大部分出生在上个世纪末，被称为“90 后”。青年学生是推进政治、经济、文化和社会建设发展的生力军，更是我们国家稳步健康发展的新生队伍和储备力量。“90 后”大学生作为一个特殊消费群体，他们的消费不仅是社会人口消费的重要组成部分，也是未来社会消费的主力和消费潮流的引导者。现如今，“90 后”大学生的消费行为日趋多元化，出现在大学生群体中的突出问题就是他们缺乏理财观念和节约意识。在校大学生有着独立的消费意识和消费特点，其消费现状能够反映出他们的生活现状和价值取向，其消费行为突出而直接地反映出他们的心理状态，深刻地影响着世界观、人生观、价值观的形成与发展，影响到学校思想政治教育和管理，并直接影响到人才培养的质量。因此，大学生消费观问题是一个不容忽视的社会问题，大学生消费观问题是一个急需解决的校园问题，大学生消费观问题是一个越发严峻的家庭问题。大学生作为特殊的社会消费群体，培养和树立良好的消费观念，养成良好的消费习惯，培养一种节俭、理性的消费意识，会对他们一生的品德修养，成才就业，生活目标，家庭和谐等方面产生重要的影响。
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（二） 有关概念的界定
消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为，是人类社会特有的现象，并且随着社会的不断发展而逐渐完善。③它是人们生活的一个重要组成部分，像一面镜子间接反映出经济体系某个部分的运行机制，也直接反映社会群体的生活水准和经济状况。现今，校园消费呈现出多元化的趋势，并受到社会、家庭、学校等各方面的因素影响，国内的许多学者围绕大学生的消费观念问题展开了许多调查。相对比之下，国外学者在这一方面的研究较少。大学生消费观是指大学生满足自身欲望的行为和对消费水平、消费方式等问题的态度及看法。精神文化消费是指人们为了满足自己的精神文化生活而采取不同的方式来消费精神文化产品和精神文化服务的行为。绿色消费也称可持续消费，通常理解为节能、低碳、环保三个方面的消费理念，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。责任消费是指在消费行为中，消费主体相信他们的消费购买行为必定会对未来社会产生积极或消极的作用。为促成积极作用的形成，他们在购买、使用、保存和弃用消费品的过程中，秉持“负责任”的态度，尽可能全方位的考虑其对社会的影响，如产品是否环保，劳动者是否得到合理公平的待遇等，并且通过这种选择信息的传递，促进企业生产和提供更符合社会健康、长久发展的产品。
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一、消费观综述
（一） 消费和消费观的内涵
要探讨消费观，首先要明白什么是消费。《汉语大词典》对消费的定义为“为了生活而消耗物质财富”④；《辞海》中将消费解释为“人们消耗物质资料以满足物质和精神需要的过程”；《经济大辞典》中解释消费为“社会再生产过程中生产要素和生活资料的消耗”⑤。消费在物理学中只不过是指人类同自然界进行能量和物质交换的过程；在心理学上倾向在消费过程中能够减轻人们的心理压力，带来快乐的情感投入。而在经济学和社会学中，消费是满足日常需求的手段，是消耗物品和接受服务的一种过程，其消费的对象就是生活、生产资料，同时，消费还体现了消费者在社会生活中的身份、社会地位，具有社会象征意义、符号特征。消费的属性包括自然属性和社会属性。所谓消费的自然属性根源于人的自然属性，是为了满足人的生存、生活需要，例如衣、食、住、行等必不可少的自然需要。而消费的社会属性是指这种行为需要在一定的社会条件下才能完成，贯穿于人与人的社会关系之中。消费者作为消费的主体是有意识、有主观能动性的人，处在一定社会关系之中并深深的受到社会意识形态的影响。消费是由三个要素构成，分别是消费主体、客体和环境。消费主体就是生活在纷繁社会关之中的人，依据性别、年龄、地域文化程度、职业素养、收入水平等不同的视角，划分出多元的消费群体；消费客体就是指消费对象，包括各种各样的实物产品和接受的各行各业服务；而消费环境是指凡是能够影响消费的除去主客体因素以外的所有因素。
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（二） 消费观的历史演进
消费观的演进是随着社会形态的演进而演进的，社会形态的演进又是由生产力的发展所决定的，上文根据纵向历史将消费观的发展分成了四个递进的阶段，即原始社会消费观、农业社会消费观、工业社会消费观、信息社会消费观。下面我们来分析一下这四种形态的消费观，探究消费观的发展过程。原始社会，也就是石器时代，已经出现了通过贝壳等媒介物进行简单的物物交换，这就是一种消费行为，然而由于生产力的低下，人类在在自然界中处于被动适应的地位，并没有完全形成一套完整的消费观念，消费也仅仅是为了维持最基本的生产需要。在农耕社会中，生产力的发展足够维持人们的基本生活，与之对应的就是形成了主流为节俭的消费观念，奢侈消费只是少量出现在王公贵族之中。人们在这种历史条件下只能为了求得自身的生存与发展，千方百计地对物质生产生活资料进行节约，从而使用有限的社会资源维持更多的人的生存需要。而进入工业社会，科学生产力的迅猛发展，使得人类利用自然和改造自然的能力达到了前所未有的新高度，在人类征服自然的同时，其自身欲望也不断膨胀，这就导致了人类的消费意愿也越来越强烈，再加上消费的内容、对象也越来越丰富，消费所赋予的含义就越来越广泛。所以，消费就变成了人们生活的焦点和纽带，正是因为如此，形成了除了节约消费、勤俭消费观念等主流消费观念之外更为丰富的消费观，这种消费观更加注重人们的生理感受和精神需求。当代社会是一个信息消费时代，消费不仅是一种物品和服务的消耗，还是整个经济运转链条中至关重要的一环。网络时代的发展促使信息传播速度的成倍增长，使得人们之间的交流更加便利，使得讯息可以在极短的时间内被数以亿计的大众所感知。正是这种变化和发展，导致了人们消费观之间的影响更加密切，人们接触了不同的信息和产品，产生了更加多元、更加个性化的消费观。
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二、沈阳部分在校大学生消费观综述......20
（一）沈阳部分高校在校大学生消费调查.....20
（二）沈阳部分高校在校大学生消费现状.....22
（三）沈阳部分高校在校大学生消费观的特点....24
（四）沈阳部分在校大学生消费观中出现的主要问题......25
三、沈阳部分在校大学生在消费观中存在问题.........28
（一）大学生消费观存在问题的内因......28
（二）大学生消费观存在问题的外因......29
四、 发挥思想政治教育优势引导大学生树立正确消费观的途径 ....32
（一）用科学的消费观指导大学生消费.........32
（二）发挥高校思想政治教育的优势培树大学生....36
（三）发挥学校社会家庭三位一体的引领作用....43
四、发挥思想政治教育优势引导大学生树立正确消费观的途径
（一） 用科学的消费观指导大学生消费
根据中央文件精神，科学消费观的内涵包括：文明、节约、绿色、低碳。文明消费就是更加重视精神文化的消费，主张通过高尚的精神文化产品消费，提高人的文明素质。节约消费就是指根据社会生产力发展状况和收入水平来调整自己的需要，合理节约的消费，摒弃奢侈之风、淫乐之气的消费，杜绝不顾生产力发展水平的高消费、导致资本、资源的匮乏的挥霍浪费的消费。绿色消费和低碳消费，在本质上是以人为本的适度消费观，是一种可持续的消费观，是一种从生态文明角度对消费的理性审视，维护生态系统可持续发展的消费。中央出台的科学消费观同样可以适用于指导大学生形成正确的消费观：合理有度、文明进步、持续包容，这就是大学生科学消费观的内涵。我们在上文的调查问卷总结中也提到了，沈阳部分地区在校大学生会有一部分消费花销用于提升自己的竞争力为以后更好的就业提供良好的踏板，也有一部分花销用于享受旅游，拓展视野之上。这些消费相对于传统的必需性消费而言，也是不可或缺的。但在调查问卷中，有些同学对此部分消费花销的比重过重，往往会产生急功近利、追求短期化效果的现象和过分追求个人娱乐休闲享受，耽误学业的结果。科学的消费观就是要调和这两者之间的矛盾，使之达到相互和谐、相互统一。
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结 语
当今社会，随着中国的消费主义情绪愈来愈强烈，国家也需要消费来拉动内需，促进经济发展。消费对大学生而言，不仅仅是表达自己个性和品位的重要方式，而且也成为了大学生利用消费活动来满足自己各层次需求的方式。每个拥有不同家庭背景和持有不同消费观的学生，会选择不同的消费模式，导致了千差万别的消费结果。本文旨在了解大学生选择这些消费模式的多元方式、探究选择这种消费模式的原因，提出大学生消费观中存在的不合理、不科学因素，并对大学生自身和高校管理模式上提出建议和意见，得出了综上的结论。本研究是在大学生科学消费观这一领域的一次探索性研究。由于时间的限制和本人研究水平有限，本研究在研究方法和资料分析上都存在着许多需要反思和改进的方面。第一、在研究方法中的问题。本次研究主要采用在少数有代表性的院校对少数有代表性的学生以网络问卷、调查问卷和少量走访访谈的方法收集材料。从调查的整个过程来看，主要是由于研究条件的限制，不能大范围的收集资料，缺乏一定的总体代表性。第二、资料分析的不足。在资料分析上由于本人水平的分析水平有限，无法应用更高级别的统计方法进行统计分析，因此也就无法进行更为深入和严密的逻辑关系的推理。
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参考文献（略）