第一章 大学生自杀现象的现状分析
一、 大学生自杀现象的现状
国家政治体系应该保持一定的开放性，优化环境、创造条件，将各类优秀人才吸收到国硕士生毕业论文格式家政治建设事业中。南京国民政府在成立之初就十分注意博取知识分子的支持。一方面，南京国民政府通过国家公务员考选制度，将政治学专业人才吸收到国家政治体系中；另一方面，对于著名的知识分子、政治学者除了提供较优厚的物质待遇之外，在政治上还给予较高的礼遇。南京国民政府的首脑如蒋介石等，甚至亲自邀约一些著名的政治学家参加政府。也就是在这一时期，王世杰、张忠绂、周鲠生、杨幼炯、王化成、卢锡荣、高一涵等一批著名政治学家先后被延揽进入政坛，直接推进着中国政治现代硕士研究生毕业论文格式化的进程。第四，应该重视政治学学科的本土化、中国化问题。政治学学科是一门诞生于西方、在中国走向现代化过程中传入并得到发展的外来学科。这门学科的诞生有其特定的社会环境和时代背景，这门学科的理论框架，是基于西方社会形态和意识形态而构建的，未必能够吻合中国的实际国情和民族文化心理。这就要求中国的政治学学者们对于今日中国政治学学科的发展，应抱持本土化、中国化的态度和意识。在借鉴西方政治学学科发展最新成果的同时，也要将政治学学科与中国的实际相结合。一方面在学术和理论研究上，要做出本土化的成果，力争构建中国化的学术话语体系和理论分析框架，打破西方政治学内涵中的不良价值观和话语霸权，以期于构建中国特色的政治学理论体系。另一方面，在政治学人才的培养方面，也要结合中国实际，探讨一种适应中国具体国情的、卓有成效的政治学专业人才培养机制。在这些方面，民国时期的政治学者们作了有意义的探索，也取得了一些初步的成就。今曰的教育部门和政治学者们，更应在新的时代环境下超越前人，在政治学中国化.方面作出应有的贡献。才俊的自杀自然就会引来更多的关注。根据近几年的调查显示，大学生自杀现象逐年增硕士论文发表格式多，其后果的严重性可想而知。
二、 大学生自杀现象的危害
&nb硕士论文提纲格式sp; 综上所述，在校大学生自杀事件频频发生,大学生已成为了自杀的高危人群，其危害也引起了社会各界的普遍关注,成为当前高校无法回避的难题之一。虽然大学生自杀的人数在整个大学生群体中只是极少数，但有些媒体为了吸引普通大众的关注，也在刻意强调这个比例。这在一定程度上会给大众带去消极影响，我们不能忽略这个影响的严重性。同时，由于生命一旦失去就无法挽回,大学生的自杀行为给个人、家庭、社会带来的后果和创伤都是十分惨痛的,一旦自杀事件发生，势必会严重干扰学校的正常教学秩序及社会环境的稳定。
(一) 大学生自杀对家庭的伤害
在中国特殊的教育体制和家庭结构下,大学生往往是一个家庭生活的全部重心。特别是当前的大学生，很多都是独生子女，寄托了一个家庭乃至一个家族的希望。父母含辛茹苦地把子女养大，大学生一旦自杀身亡，带给家人感情上的巨大伤害是难以弥补的。可以说，大学生自杀给父母亲友留下了难以愈合的痛苦，给家庭造成了毁灭性的打击，严重破坏了家庭的完整性。
(二) 大学生自杀对学校的影响
大学生自杀事件发生后，家长是受冲击最大的，在遭受巨大悲痛之后，不少家长都会出现情绪失控的现象。学校基于情感因素和人道主义原则，会积极主动地协助死者的家长处理丧事，但是一些比较冲动的家长在与学校的交涉过程中常常会出现不理智的言行，提出一些超出学校能力的要求，致使学校在丧事的处理上比较棘手。一旦校方难以满足家长的要求，有的学生家长及亲属就可能做出出格举动，影响学校的正常秩序，严重扰乱学校的科研、教学及生活秩序。另外，大学生的自杀事件会给学校的师生带来很大冲击和负面影响，特别是死者相熟的同学常常会感到精神痛苦，心情郁闷而影响学习和生活。
(三) 大学生自杀对社会的危害
大学生自杀现象是媒体和社会关注的敏感和热点问题，当大学校园里出现自杀现象之后，学校必须处理得及时、到位，尽可能让广大学生了解到事件的真相，否则被别有用心的人歪曲事实加以利用，就容易在短时间里形成群体性事件，造成不良的社会后果。大学生被认为是“天子骄子”，拥有高学历、高素质以及美好前途的大学生频频被报道“自杀”，这也给社会大众造成困惑。甚至有人偏颇地认为上大学没有意义，对大学教育失去信心，对大学生产生极端负面的看法。
三、 研究大学生自杀现象的必要性
自杀是一种病态的社会现象,从一定程度上反映了一个社会人群的生存环境和精神状况。大学生自杀现象近几年来日益严重,由于大学生这一社会群体的特殊性，他们的自杀行为已经引起了全社会的广泛关注。由于大学生的生活环境相对比较封闭且具有群居性，他们当中产生的自杀现象就有很强的传染性，会在众多大学生中产生极坏的影响。近年来，关于大学生自杀的报道和关注越来越多，大学生的自杀率仍呈上升趋势,大学生俨然成了我国的一个自杀高发群体,这在引起社会各界关注的同时，也值得我们深思。大学生不容乐观的心理健康状况，应引起教育工作者和全社会的高度重视。面对如此突出的大学生自杀问题，对大学生自杀现象进行深入研究显得尤为重要。当前，大学生自杀已经成为高校的频发事件,越来越多的大学生自杀事件,已经严重影响了高校正常的教学与管理,同时也对社会造成了不良影响,加重了社会的负担。我们应充分认识到这一现象的严重性和危害性,积极开展对大学生自杀现象的研究,针对现状、分析原因、制订措施、共同干预，并积极寻找行之有效的方法来预防和减少大学生自杀事件的发生，这对控制和减少大学生自杀现象的发生,也具有重要的理论价值和实践意义。
第二章 大学生自杀原因分析
一、 大学生自杀的直接原因
(一) 学习受挫
考上大学的学生大多在中学时代都是佼佼者，到了大学后，一些同学发现大家水平相近，甚至很多人都比自己优秀。一些想保持中学时期“尖子生”地位的同学，由于竞争对手发生了改变，再加上不适应大学学习方式的转变，有时会感到力不从心，这给他们带来了较大的压力。大学教育的一个主要内容就是要培养学生的自学能力，不少学习内容要靠学生自己学习掌握，但有相当一部分大学生自学方法欠缺，自学能力较差,在大学这个注重自学能力的环境中，学习成绩一落千丈。他们对各门功课的应对都感到力不从心, 担心自己考试不及格, 不能按时毕业，据了解，因不能按时毕业而自杀的大学生就有很多。另外，父母往往对孩子成才期待较高，这也给大学生带来很多有形的和无形的压力。这些学习压力是导致大学生自杀的主要因素之一。此外，由于学校老师以及周遭同学对将来就业形势严峻的渲染，一些忧患意识较强的大学生就对自身的处境产生了强烈的担忧。他们往往比其他人付出更多的努力，努力提高自身的学习成绩，以便将来有更大的筹码去应对就业。这样的心态大大提升了他们的学业压力，一旦自己没有完成既定目标，就会责怪自己不够努力，给自己施加更大的压力，过分苛责自己。这部分大学生长期处于这种压力带来的焦虑中，一旦超出自己的承受极限，就可能出现轻生的想法，最终导致悲剧的产生。
(二) 人际交往受挫 ...............................................17-18
(三) 感情受挫 ..............................................18
(四) 就业受挫 ........................................18-19
二、 大学生自杀的间接原因 ............................................................19-27
(一) 客观原因 .........................................................19-24
(二) 主观原因 ..........................................24-27
第三章 思想政治教育在自杀现象的...................................27-33
一、 思想政治教育在应对大学生...........................................27-29
(一) 教学内容尚未涉及......................................27
(二) 教师对干预自杀现象........................................................27-28
(三) 教师缺乏专业工作方法..........................................................28-29
二、 思想政治教育大学生自杀现象中用..................................29-33
(一) 塑造学生坚强的........................................29-30
(二) 提高学生抵抗挫折 ..........................................................30
(三) 培养学生健康的 ...................................................30-31
(四) 正确处理人际关系的 ..........................................................31-33
第四章应对大学生自杀现象的对策 ........................................................33-45
一、 加强思想政治教育课的.......................................................33-38
(一) 增加有关危机干预......................................................33
(二) 重视对学生的心理................................................................33-34
(三) 引导学生确立正确的.........................................34-35
(四) 注重人文关怀....................................35-36
结语
大学生肩负着科教兴国、实现国家现代化的重任, 其成长、发展及思想政治素质的高低直接关系着党和国家的前途与命运，他们是祖国的希望和民族的未来。大学生的思想道德可塑性极强，也会很容易受到外界的影响。当前，我们的社会、生活每天都在发生着复杂而深刻的变化，大学生的心理状态、世界观、价值观、人生观等或多或少都会受到影响，高校学生的思想政治教育工作随着时代的发展面临着许多新的形势和挑战。因此，加强和改进大学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让大学生免受一些腐朽思想文化的侵蚀，在高校学生管理与教育工作中显得十分紧迫。近年来，伴随着大学生自杀事件的频发，探索思想政治教育视域下的大学生自杀现象及其对策研究, 对于家庭的幸福和社会的安定具有十分重要的现实意义。大学生上大学后，远离了父母的呵护和家庭的慰藉，需要独自面对和处理一些学习和生活中遇到的困难和问题，这是大学生成长过程中必经的阶段，也或多或少会给大学生带去一些困扰。家长和亲人是大学生最信任的人，学校在鼓励和帮助大学生的同时，也应经常与学生家长进行沟通，保持联络，以便更深入地了解大学生的心理状况，从而更及时地为有需要的大学生提供适当的服务，满足他们的心理精神需求。另外，大学生作为高素质的人才，在社会发展过程中有着至关重要的作用。应当加强社会对大学生价值冲突问题的关注，社会的关注可以加强大学生价值观教育的效果，同时也更利于社会的稳定和有序发展。人只有在社会中才能实现自己的价值，社会对个人的紧密关注，在很大程度上能影响到大学生接受正确价值观的效果。所以，加强学校与家庭、社会的紧密合作，了解大学生的心理需要并给予支持，及时有效地预防和干预大学生的各种偏差行为和心理危机的发生在现阶段意义重大。此外，近年来,大学生自杀状况时有发生，这与生命意识教育的缺失不无关系，因此，在大学教育中积极开展生命意识的教育刻不容缓。鉴于大学生自杀危机的形成原因十分复杂,危机的预防和干预就必然是一项系统工程,它的有效运作离不开学校、家庭、社会以及大学生自身的支持和配合。只有建立一个多方面配合、协调统一的大学生自杀危机预防及干预机制,才能切实提高大学生的生命质量,有效防止和减少自杀现象的发生。鉴于此,学校、家庭、社会和大学生自身必须紧密结合起来, 采取行之有效的措施确保大学生的健全人格和心理健康,尽可能地把大学生的自杀率降到最低。由于笔者水平有限，文章只对这个问题做了初步的探讨，对许多具体问题还没能做出深入的分析和论述，这也是笔者今后努力的方向所在。同时，祈盼将来能有更多的人围绕这一问题进行更深入地探索和研究，从而使大学生自杀问题受到越来越多人的关注。