一、大学生思想政治教育精细化概述
思想政治教育精细化是新时期提高大学生思想政治教育实效性一种有效途径，是推动大学生思想政治教育科学发展的必然要求。只有科学的认识和理解精细化思想内涵，正确把握大学生思想政治教育精细化的基本内涵和特点，才能提出思想政治教育精细化有效途径。因此，大学生思想政治硕士生毕业论文格式教育精细化科学内涵的界定，也是本文进一步深入研究的基础。
（一）精细化的相关概述
1．精细化来源
精者，去粗也，即通过不断提炼、精心筛选，力求高质量、高标准、对工作追求的是一种精益求精、尽善尽美的境界；细者，入微也，究其根源，由粗及细，注重细节和过程，强调执行和落实；化者，硕士研究生毕业论文格式规范也，在实践过程中要将各种规章制度规范化、采用信息化管理，实现管理效益最大化。精细化作为一种追求精益求精的理念，在我国古代就有论述。老子《道德经》的“天下大事必作于细，天下难事必成于易”，四书《中庸》中的“致广大而尽精微”，宋代的朱熹也曾说过：“言治骨角者，即切之而复磋之；治玉石者，即琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”这些论述都彰显了精细对于人的发展和推动社会进步所蕴含的力量。现代意义上所研究的精细化主要来源精细化管理理念。精细化管理理念作为一种现代工业化时代的产物，最早由日本丰田企业在 20 世纪 50 年代提出的“精益生产”的理念。它着眼于“彻底杜绝企业内部各种浪费，以提高生产效率”，设法在生产过程中消除不能给产品和服务硕士论文发表格式的最终用户带来好处的所有活动，持续不断地寻找并贯彻改进的方法。“精益生产”的方式推动日本经济的快速发展的同时，也将精细生产推向世界。随后精益生产方式结合流程管理和科学管理，逐渐形成现代工业时代的一种产物----精细化管理理论。尽管精细化管理来源于西方，但在我国企业却引起广泛的应用。精细化管理在工业生产、企业管理中历经了探索、发展、实践和不断总结经验的过程，使得精细化管理逐步发展成为一种先进的管理理念。在精细化管理指导下，中国涌现了一批实行精细化管理企业的成功典范。例如，著名海尔集团就因为采用精细化的管理而迅速打开国际国内市场，赢得了良好的声誉，并取得巨大成功。精细化在企业中取得的显著成效，被实践证明是一种先进、科学的管理思想和理念。因而得到社会的普遍认可和关注，随后迅速在其他领域和行硕士论文提纲格式业被推广和应用。
2．精细化的内涵及核心思想
精细化是一种意识，是一种观念，是一种认真的态度，是一种精益求精的文化①。源于管理思想中精细化，要求管理要以“精、准、细、严” 为工作基本原则，做到管理科学化、制度化、规范化、标准化、流程化、强调绩效评估和执行力。精细化要求统一过程和结果，要求精心的准备每一个实施步骤，每一个具体环节，每一项具体工作。精心是态度，精细是过程，精品是结果②。精细化的核心是以人为本，就是管理中要充分尊重人、理解人，注重人的创新精神的发挥，把实现好、维护好、发展好人的利益与企业利益放在同等重要的地位。精细化是一种管理上的精耕细作，启发人们用创新思维打破经验和常规定势，对管理活动和任务要求追求不断优化，持续改进。
3．精细化特征
精细化基本特征可以概括为 “五重”：即重细节、重过程、重落实、重质量、重效果。精细化是由过去的粗放向集约化理念的转变，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个工作人员都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理。所以精细化就是要切中要点，抓住工作中的关键环节；强调管理任务量化、考核、督促和执行；实行刚性的制度管理，规范人的行为，强化责任的落实，以形成优良的执行文化；最后运用程序化、标准化、数据化和信息化的手段，把复杂的事情简单化、流程化、定量化、信息化。因此，精细化讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。
（二）大学生思想政治教育精细化基本内涵
根据大学生思想政治教育的基本要求，体现精细化理念在大学生思想政治教育中的运用，树立“以人为本”的教育理念和以大学生全面发展为中心，以提高大学生思想政治教育实效性为任务的思路，结合高校思想政治教育工作的实际及学生的特点。大学生思想政治教育精细化内涵可以界定为：坚持以人为本的理念，以精心的态度、精确的把握、精致的过程，突出工作的重点，使思想政治教育科学化；在此基础上对大学生进行细致的教育，使思想政治教育覆盖到每一个过程、规范到每一个步骤、细化到每一个环节、具体到每一个事件、落实到每一个学生。因此，大学生思想政治教育精细化就是在坚持以人为本的前提下使思想政治教育科学化（精致化）、细致化，从而提高思想政治教育的实效性，促进大学生的全面发展。
1．大学生思想政治教育精细化是一种教育理念
大学生思想政治教育精细化是一种教育理念。这种教育理念，要求教育者不仅注重“做什么”，更加关注是“如何做”和“怎么做好”的问题。这就给教育者提出更高的要求：即教育者不仅要认真完成工作任务，更重要是在思想政治教育过程中要不断思考、总结、反思，将工作如何能够做得更加的周到细致和精雕细刻。大学生思想政治教育精细化是要将思想政治教育看作是一个不断变化的发展过程，以一种精益求精的工作态度，从细节入手，注重教育内容和教育效果的统一性。教育内容上体现科学性、针对性，教育效果上注重高效性、时效性，教育方法上体现最优性、艺术性，是一种以精细的教育工作理念和高绩效的教育产出来满足学生发展需求及社会对高质量人才的需求①。
2．大学生思想政治教育精细化是一种管理模式
大学生思想政治教育精细化是一种管理模式。这种管理模式，是永续精进的过程，不是一场简单的运动，而是全体师生自上而下的积极有效引导和自下而上的主动自觉响应的一种常态管理模式。这种管理模式将科学管理与人本管理思想相融合，既管理中要重视独立思考、求真务实、严谨规范、开拓创新的科学精神，又要尊重人的价值，注重人的精神生活，强调教育的人文效益和学校文化的育人功能。从这个意义上来说，这种管理思想要求高校全体成员充分认识到思想政治教育精细化的重要性，形成全员、全方位和全程三育人理念。表现在具体工作中要求高校思想政治教育者树立以学生为本的理念，思想认识高度统一，正确理解思想政治教育精细化科学内涵，将思想政治教育落实到日常的教育和工作中，体现于具体行为和行动过程中并不断改善、长期坚持。
3．大学生思想政治教育精细化是一种价值追求
大学生思想政治教育作为一项育人工程，具有系统性、复杂性、长期性和科学性。同时，大学生思想政治教育也是一个不断勇于探索创新的教育过程，短期内思想政治教育效果是很难得到充分显现和正确客观的评价。需要教育者正确定位角色，将思想政治教育工作视做人生使命，持续不断地倾注热情、激情、智慧和创造力。从这个意义上来讲，思想政治教育没有一个固定不变的衡量标准，只能是一种倡导教育者要不断追求卓越，达到至善至美、精益求精的境界。这种价值追求迫切要求思想政治教育者要赋予职业神圣感，与时俱进，在教育理念、工作手段、教育方式方法和能力素质上要不断提高和创新。教育者时刻要用“没有最好、只有更好”的理念，鞭策和激励自己、积极进取、求真务实、持续改进，将思想政治教育视为一种永无止境的事业追求。这就是大学生思想政治教育精细化的价值追求。
（三）思想政治教育精细化的 ..............................................................24-28
1．教育理念的人性化与 ........................................................24-25
2．教育管理的科学性与 .............................................................25
3．教育内容的针对性与 ........................................................25-26
4．教育方法的灵活性与 .........................................................26-28
二、思想政治教育的时代诉求 .........................................................28-33
（一）国际大环境变化 ............................................28-29
（二）改革开放和 ...........................................29
（三）改革发展对思想政治 ...........................................29-30
（四）落实以人为本的 ...........................................30-31
（五）思想政治教育方式的 ...........................................31-32
（六）健全思想政治教育运行机 ...........................................32-33
三、福建高校大学生思想政治教育析 ...........................................33-42
（一）调查方法 ...........................................33-34
（二）教育精细化的基本做法 ...........................................34-36
1．教育精细化的重要性 ...........................................34-35
2．教育精细化的工作要求和内容 ...........................................35
3．教育精细化的工作平台 ...........................................35-36
4．精细化的现代信息手段 ...........................................36
结论
大学生思想政治教育精细化研究是学术界和理论界研究的热点和前沿问题，也是新时期高校如何进一步贯彻落实党中央提出的 16 号文件精神的新要求、新体现。将精细化引入大学生思想政治教育中，探讨思想政治教育与精细化如何相结合，如何通过精细化的教育和管理提高大学生思想政治教育实效性等问题，必将推动大学生思想政治教育新发展。由于，大学生思想政治教育精细化是福建省委教育工作委员会、福建省教育厅2010 年 4 月刚推出的新政策，学术界的研究相对薄弱。由于本人研究水平有限，一直以来都是注重课本理论知识学习与研究，相对缺乏实际教学和参与学生思想政治教育工作的实践经验。因此，研究可能存在整体行不强，逻辑性不够严密，有些理论问题还需要进一步深入探讨等问题。如在关于大学生思想政治教育精细化的科学内涵的界定、思想政治教育精细化实现的有效途径等方面的研究肯定还存在一些不成熟问题。希望广大思想政治教育同仁批评指正。总而言之，大学生思想政治教育精细化研究是一种教育理念，一种管理模式、一种价值追求。它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，是一项长期、系统、复杂的工程。需要学校、家庭、社会各界人士积极支持、配合，学者们的继续深入研究和工作在一线的广大教师们实际经验总结探索。相信今天所有人的努力，必然会取得明天大学生思想政治教育育人成果的新篇章。