MBA论文代写工商管理模拟实验室的建成、开放,主要受益于工商管理学科的企业管理学,和公共管理学科的行政管理学,经济学学科的金融学等博士点、硕士点和本科的经济学、管理学所有专业。其覆盖受益单位有经济学科和工商管理学科的博士点和硕士点,以及公共管理学科各专业硕士点和经济学、工商管理、公共管理的本科专业。作为对现代工商企业活动进行研究的一门学科,管理科学运用科学原理帮助企业追求效率,实现其目标。
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工商管理模拟实验室属管理学门类之工商管理类学科(代写论文国家学位委员会学科编号为1202)的教学、科研基地。西南民族大学为适应于我国西部民族地区工商管理类学科的科研及教学的需要,进行了工商管理模拟实验室项目建设。以企业管理、公司金融、企业发展战略、市场营销战略等研究为工商管理模拟实验室的主要模拟实验研究领域。与之相关的学科有管理学、经济学和金融学。在理科、工科大学中,实验室为高校的教学与科研作出了重要贡献。为管理科学、经济学、金融学教学与科研服务的工商管理模拟实验室,他的出现历史远不及工科实验室那么悠久,也没有孕育出那么多获得诺贝尔奖的科学家。但是,20世纪以来,随着管理学、经济学和金融学教学与科研服务的工商管理模拟实验室的重要作用日益显现。本文着重讨论了工商管理模拟实验室与高校相关学科教学科研的关系,以及在高等教育的本科、研究生教学的支撑、孵化、模拟实践等方面的重要作用。
一、高校管理科学、经济学、金融学的教学和科研必须以工商管理模拟实验室为支撑
回首20世纪,再度展现现代科学的快速发展,特别是现代管理科学、经济学的发展,不仅为全球经济社会发展作出了巨大贡献,其自身的长足发展也显示出划时代的重要意义。更具价值的是不仅产生了新的学科分支,而且以强大生命力与其他学科融合,产生了新的学科,从而有力的推动世界经济社会的发展。然而,无论是管理科学、经济学自身的学科发展,还是与其他学科的交差,融合,或者是边缘学科的推进,都离不开实验室的研究、模拟、孵化直至创新。因此,实验室对于科学的发展不仅仅是理科、工科研究、教学所需,完全可以概而论之,科学的发展离不开实验室的建设与发展。
工商管理模拟实验室的建成、开放,主要受益于工商管理学科的企业管理学,和公共管理学科的行政管理学,经济学学科的金融学等博士点、硕士点和本科的经济学、管理学所有专业。其覆盖受益单位有经济学科和工商管理学科的博士点和硕士点,以及公共管理学科各专业硕士点和经济学、工商管理、公共管理的本科专业。作为对现代工商企业活动进行研究的一门学科,管理科学运用科学原理帮助企业追求效率,实现其目标。管理科学代写论文是经济学、行为科学和数学的综合,管理科学直接面向经济建设,是一门实践性极强的科学。管理科学的实践性既可以通过社会实践活动体现,也可以通过案例研究教学。但是,其创新性的研究成果的孵化或者育孕还必须通过模拟实验研究和检验与完善。从而纳入学科理论体系的发展建设。进而纳入高等教育的本科及研究生教学。更为重要的是,现代管理理论,随着实验经济学的发展,在注重社会实践、案例研究的基础上,更加强调定量研究,而定量研究离不开计算机科学的应用,离不开数学模型的模拟,更加依赖于浩繁数据的运算,因此,实验室对于现代管理科学、经济学、金融学等学科的发展,研究,付诸于教学的支撑作用不言而喻。现代管理科学内容十分庞大,包括决策理论、行为理论、组织理论等。例如,现代决策理论是一门年轻的学科。直到20世纪40年代,VonNeumann-Morgenstern建立了理性行为公理体系及其效用理论,以及运筹学及其优化理论的诞生,现代决策理论才正式形成。现代决策理论有着非常广泛的应用前景,但其理论还远远不能满足现实中企业管理活动的需要。因此,现代决策理论迫切需要快速地向前发展。国内目前直接从事决策理论研究的学者不很多,迫切需要培养该领域高层次的研究人才和应用人才。高层次人才应该是富有创新才能的人才,培养富有创新才能的人才的重要手段之一,就是模拟实验研究。就相关学科经济学的发展而言,经济学自1776年作为一门科学产生以来,经历了古典经济学、新古典经济学和现代经济学等三个大的发展阶段。特别是20世纪30年代以来,经济学一方面分化为微观经济学和宏观经济学两个大的领域,另一方面,经济学的数学化和实验室化得到了快速发展。诺贝尔经济学奖首先授予在数量经济学方面做出杰出贡献的经济学家,表明了数学对经济学发展的重要性。行为经济学和实验经济学的先驱卡尼曼和斯密斯2002年获得诺贝尔经济学奖,表明了经济学发展的新方向。目前在许多世界顶尖经济学系都建立有经济学实验室,在我国第一个经济学实验室是中国人民大学的经济学实验室。现代金融学自19世纪末20世纪初产生以来,特别是20世纪50年代从经济学独立出来以来,金融学在资产定价、资本市场、风险管理等领域取得了许多重大的成就,尤其是金融学、经济学、物理学和数学的结合,产生的金融工程,以实验室模拟为基础,创造性地解决了经济行为主体面临的金融问题。
二、管理科学、经济学、金融学的理论发展和成果创新需要模拟实验室孵化以战略管理理论为例。
20世纪30年代,西方管理理论界提出了企业战略问题,进入20世纪80年代,管理的重心转移到战略管理上来。我国于20世纪80年代引入现代企业战略管理理论,20世纪90年代对企业战略问题的讨论进入高潮。随着21世纪的到来和中国加入WTO,在探讨企业战略管理的同时,对企业战略家的讨论也应运而生。一方面,改革开放20多年来,中国企业普遍完成了“资本积累”。在我国论文代写企业家阶层业已形成的今天,企业家们面临的问题是如何提高自身的综合素质以适应激烈的市场竞争,企业的发展急需具有长远观点、能统筹谋划的企业战略家。企业战略管理对企业的成败,尤其是对企业的发展有着十分重要的影响。企业战略管理者是企业战略的主体,是战略的制订者,战略实施的领导者和组织者,战略实施过程的监督以及战略结果的评价者。另一方面,我国东西部发展差距之所以日渐拉大,一个很关键的原因就是西部企业发展落后,而西部企业发展之所以落后,在企业层面上的主要原因就是基本上还没有企业战略管理。现代社会本质上是企业社会,企业社会的本质是人力资本的开发。西部欠发达地区,尤其是少数民族地区要实现“跨越式”发展,就离不开一大批本土的、留得住的、高水平的企业战略管理人才。因此,无论是我国企业的发展,还是西部大开发战略的成功实施,都迫切需要培养大批高层次的企业战略管理人才。前面已经提到,高层次人才的培养离不开模拟实验研究的手段和演练。更加重要的是高层次人才必须充分吸收,消化应用最新理论和成果。而实验室正是新理论新成果的孵化源。源与流,成果与应用二者的关系密不可分。当今世界,实验室作为孵化器的作用已无人低估。硅谷的崛起已将高校实验室孵化的含义表达无余。
三、在管理科学、经济学、金融学教学过程中,重点实验室具有不可替代和不可或缺的作用
高等教育特别注重将最新的理论,最新的科研成果应用到教学当中去。新的理论新的科研成果必须通过高校教师不断学习,研究,创新。而高校教师必须通过不断进行科研工 作来提高自身的创新能力,才能不断提高教学质量。因此,从事管理科学、经济学、金融学本科教学的高校教师离开了科学研究这一重要环节,是不可能搞好本科及研究生教学工作的。当今世界著名大学,国内著名大学例如北京大学、清华大学以及纳入211工程的大学,无不是研究型或者把研究摆在特别重要的位置。更因为科研项目的完成离不开实验室的建设,这些学校也同时将实验室建设放在非常重要的位置上,面向国际开放的实验室,国家重点实验室,历来是重点高校领导们的工作重点。而高校实验室历来就是世界各国经济社会发展的助推器,也是高校科研和教学的两个轮子之一。
大学乃大师之学也。从爱因斯坦到扬振宁以及那些获得诺贝尔奖的科学家等历代大师们,无一不是通过实验室这一研究途径走向成功的。现代管理科学、经济学、金融学大多数创新理论和成果的完成都有实验室做出的不可替代的贡献。也正因为有这些新理论和成果的不断产生,才能够有本科及研究生教材的更新,也才有教材质量和教学质量的不断提高。同时,不少高校教师本身也正是不断通过实验室这一科研基地来完成科研项目,来提高创新能
力,丰富本科及研究生教学内容,提高教学质量。理论必须与实践相结合,这是高等教育的宗旨。但是,高校的教学尤其是本科教学能够提供给学生的教学实践时间相当有限,因此,要不跑马观花、蜻蜓点水,要不以管窥豹。而模拟实验室则可以较好的解决这一矛盾。可以从总体到局部,从宏观到微观,以极强的针对性进行实战模拟性实践。长期以来,实验室在本科及研究生教学中功不可没。
总而言之,实验室在高等教育的本科、研究生教学的支撑、孵化、模拟实践等方面,有其不可替代和不可或缺的重要作用。
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