本文是一篇景观毕业论文，本文以红色文化纪念性景观设计为研究对象，以沂蒙精神纪念广场为实践对象，深入探究纪念性景观的精神功能，注重情感表达和历史文化的传承，旨在探讨如何将沂蒙地区的红色文化元素应用于纪念性景观设计中。
第1章绪论
1.1研究背景
近年来，随着我国经济的快速发展和综合国力的日益增强，政府对精神文明建设越来越重视，大力推进文化自信建设，红色文化也逐渐引起人们重视，各类纪念性景观发展迅速。
传承红色文化，发展红色旅游，是党中央、国务院的一项重大决策。2004年以来，政府对红色文化景观高度重视，中共中央办公厅、国务院办公厅就先后印发了《全国红色旅游发展规划纲要》，国家发改委等相关部门又发布了《全国红色旅游经典景区名录》。同时，中央财政为支持红色文化景区的建设，对国家级烈士纪念设施的维护提供了专项资金，逐步加强对红色文化景观的保护和发展，以提高国家文化软实力和人民精神文明水平。
我国在2004年首次发布了《2004——2010年全国红色旅游发展规划纲要》，并于2019年发布了《临沂市人民政府办公室关于印发临沂市推进红色文化研学旅行工作实施方案》等红色旅游发展的具体实施方案。2020年，受新冠疫情影响，全国各地的旅游收益有所下降，但红色旅游的游客数量仍然突破了1亿人次，为国家经济在疫情后恢复提供了有力的支持。与此同时，政府也不断增加对红色旅游的基础建设，投资总额达到了60亿元。在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中，提出要推动红色旅游、文化遗产旅游、旅游演艺等产业的创新发展，提升休闲度假、乡村旅游等服务质量，为推动我国旅游产业的快速发展提供了有力支撑。目前，我国的红色旅游正步入一个全新的发展阶段，以“红色文化”为题材的纪念景观又一次呈现出蓬勃发展的态势，大量的红色文化资源被更好地开发和利用。但目前我国纪念性景观形式较为单一，特别是红色文化纪念性景观，纪念性主题营造手段趋于同质化。随着建筑、园林、雕塑等学科的融合与发展，设计师正在寻找新的突破点，以达到更加合理的空间格局，体现更加深刻的景观内涵与形式语言的多样性，这就使纪念性景观设计更有挑战性。
1.2研究目的及意义
1.2.1研究目的
研究红色文化纪念性景观的目的即更好地了解和传承中国革命历史和红色文化，为红色文化教育提供重要的资源。通过对这些景观的研究，可以深入了解中国革命历史的发展和演变以及革命先烈的英勇事迹和精神，从而更好地开发利用红色资源，以促进文化旅游的发展和繁荣，也在一定程度上起到了传承红色文化的精神内涵和价值观的作用。
1.2.2研究意义
红色文化纪念性景观作为珍贵的历史遗产，能够帮助人们深入了解中国共产党和革命先辈的伟大事迹和精神，引导和促进社会主义核心价值观的传播和实践。通过对红色文化纪念性景观的研究，确保其得到合理利用和可持续发展，有效保护历史遗产，提升城市形象和荣誉。
红色文化纪念性景观作为一种文化符号，是城市形象的重要组成部分，通过对这些景观的研究和保护，能够提升城市文化软实力，推动相关领域的学术研究，不断丰富和完善学术理论，为学科发展提供新的思路和方法。
第2章研究的相关理论依据
2.1环境行为心理学
2.1.1环境行为心理学相关概念阐述
环境行为心理学（Environmental Psychology）是研究人与环境之间相互作用的心理学分支，由纽约的研究者普洛尚斯基（Proshangsky）和伊特尔森（W．Ittelson）等首先提出，其研究的主要内容有环境知觉、情感和评价、空间认知和行为等方面，可为景观设计、建筑设计、城市规划等多种学科提供科学依据。其中，环境知觉是环境行为心理学研究的核心内容，指人对周围环境的感知和理解能力，包括对空间、时间、物体、场景、声音等方面的感知，是人们感知和理解环境的“第一步”，也是人们从环境中获取信息的重要途径之一。情感与评价指的是个体对于周围环境的情感体验和态度评价。这包括了个体在环境中的主观感受、情感反应、对环境的态度和满意度等方面的处理。空间认知和行为指的是个体如何感知和理解自己所处的物理空间，并据此引导和控制自己的行为。通过研究环境行为心理学，可以帮助设计者创建更加人性化的景观空间，优化人们的空间体验。
2.1.2环境行为心理学相关理论
（1）感觉、知觉与认识
感觉是指个体对外部刺激和内部生理状态的主观经验。它们通过我们的感官系统接收到并传递到大脑中处理，分为视觉（眼）、听觉（耳）、嗅觉（鼻）、味觉（舌）和触觉（皮肤）。这些感觉通常与身体的器官相关联，但也可以通过其他方式引起，比如电刺激或幻觉。感觉的主观经验也受到我们的情感状态、文化背景和环境因素的影响，人们的情感状态也会影响他们对感觉的体验。在心理学研究中，感觉的研究通常涉及对感官系统的探究以及对感觉体验和知觉的认知过程的研究，这些研究有助于我们更好地理解人类感知和行为的机制。在景观设计中结合这些因素，创建一个丰富而有意义的空间，提高人在环境中的舒适度，帮助人们更好地感受和理解周围的环境。
2.2符号学理论
2.2.1符号学理论相关概念界定
（1）符号
符号是一种能承载交流信息的、可以代表事物的象征物，既是意义的载体，也是精神外化的体现，可以是文字、数字、图形，用于代表一个概念、意义或信息，也可以是由声音或其他感官创造出的物体或行动。在语言中，单词和语法规则可以被看作是符号，用于传达特定的意义和概念。符号在日常生活中随处可见，如交通灯可以用不同颜色的光来表示各种状态，符号有时也可引申出另一种含义，这些含义可能在不同的上下文和文化中有所不同，如在西方文化中，红色通常被视为爱情的符号，而在中国文化中，红色象征着好运和喜庆。
（2）符号学
符号学是索绪尔和皮尔斯在20世纪初期成立的理论学说[17]，随后发展为一种跨学科的领域，涉及语言学、社会学、人类学、心理学、文化研究等多个方面。
费迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）是符号学的第一位提出者，被称为现代语言学之父，他从语言学的视角去探究符号学理论，认为序言是个庞大的系统，将语言作为符号学的一种理论模式。提出了能指与所指、句段关系与联想关系、语言与言语以及共时态与历时态四对概念[18]（如图2.2）。
第3章 红色文化纪念性景观概述 ............................. 26
3.1 红色文化 ............................. 26
3.1.1 红色文化的概念 .............................. 26
3.1.2 红色文化的内涵 .......................... 26
第4章 红色文化纪念性景观设计案例分析 ......................... 39
4.1 南京雨花台烈士陵园 ........................ 39
4.1.1 景区概况 ............................ 39
4.1.2 主要景观节点 ............................ 40
第5章 红色文化在纪念性景观中的应用设计 .................................... 46
5.1 项目背景研究分析 .............................. 46
5.1.1 区位分析 ................................................ 46
5.1.2 现状分析 ................................. 47
第5章红色文化在纪念性景观中的应用设计
5.1项目背景研究分析
5.1.1区位分析
临沂市，古称琅琊、沂州，因临沂河得名，是东夷文化的核心发祥地，已有三千多年历史。山东省地级市，位于山东省东南部（如图5.1），东连日照，西接枣庄、济宁、泰安，北靠淄博、潍坊，南邻江苏，被誉为“商贸名城”和“物流之都”。临沂城市精神即“沂蒙精神”，是中华民族宝贵的精神财富，习近平总书记把沂蒙精神的特质高度概括为“水乳交融、生死与共”。
第6章结论与不足
6.1研究结论
随着社会的不断发展和进步，我国政府对精神文明建设越来越重视，增大了对红色旅游基础建设的投资，大量红色文化资源被开发利用，以“红色文化”为题材的纪念性景观又一次呈现出蓬勃发展的态势。但目前我国纪念性景观形式和主题营造手段单一，内容重复，已经不能满足现在的人对感情的需求，需要对其进行一个系统的研究，既考虑到其承载历史文化的功能，又要符合当今的社会发展需求。
本文基于这种时代背景，探讨纪念性景观的空间需求和设计要求，以及对这些空间的使用和解读方式。通过查阅国内外纪念性景观的研究现状和发展趋势，对其分析总结，选取南京雨花台烈士陵园和西柏坡景区两处经典案例进行探讨分析，并在实际项目中加以运用实践，最后得出以下结论：
1.通过阅读大量文献，研究将环境行为心理学、符号学理论、场所精神和空间叙事理论运用到景观设计中，总结出红色文化、纪念性景观的概念并解释其内涵和形式特征，列举了红色文化纪念性景观的类型和价值。
2.根据相关理论，选取南京雨花台烈士陵园和西柏坡景区两处经典案例进行探讨分析，归纳其在选址、主题、空间序列、色彩及植物配置等方面的特征，学习其对人物和事件的纪念性表达形式，理解近现代纪念性景观的空间特征和发展趋势。
3.以沂蒙精神纪念广场为例探讨纪念性景观设计，通过分析项目人文背景和自然条件，提出沂蒙精神纪念广场的设计目标和设计理念，构造“一轴一路四区多节点”的规划布局，对十大景观节点进行详细的阐述以及后期的专项设计。坚持突出红色主题、体现历史、强调纪念性和艺术性的设计原则，将“沂蒙精神”融入景观环境中，塑造能够凸显当地红色文化内涵的景观设计，通过纪念性景观，唤起爱国主义情感，凝聚民族精神，打造集体验、科普、教育、休闲为一体的综合性爱国主义教育基地。
参考文献（略）