本文是一篇景观毕业论文，本文在儿童友好城市建设的大背景下，从儿童独立活动的创新视角对扬州长江路公园进行了空间布局、空间要素、具体景观空间设计等方面的优化，迈出了将儿童独立活动研究落实到具体项目的第一步。
第１章绪论
1.1研究背景
目前我国儿童人口大幅增加，家庭对儿童成长的关注度不断提高，投入力度也不断加大。同时城市化仍然处于加速发展阶段，城市更新建设紧随其后，相对于成年人来说，儿童更加需要安全、易达、丰富有趣的户外活动场所。但如今的儿童群体多数过早接触电子产品，室内的游戏时间远超于户外活动时间。社区生活圈中也缺乏合适的户外活动场地，而家长们多出于安全的考虑也影响了儿童独立活动的机会，沉迷网络的儿童人数持续上升，又缺少运动，独立活动能力更是低下，严重影响了儿童身心健康。针对这一现象，国内外学者们提出了“儿童独立活动性”的相关理论，为儿童友好城市的建设提供了新的方向和更具体的措施。本文以此为背景，研究适于培养儿童独立活动性的城市公园改造策略，为提高儿童生活品质，改善儿童成长环境方面的城市规划与城市更新提供参考。
1.1.1“儿童友好”政策-加快推进我国儿童友好型城市建设
2021年3月5日，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》提交十三届全国人大四次会议审查。在儿童友好城市建设方面，草案提出开展100个儿童友好城市示范，加强校外活动场所、社区儿童之家建设和公共空间适儿化改造，完善儿童公共服务设施。3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。儿童友好城市建设正式写进国家发展规划，这无论对于我国儿童发展还是城市建设来说都非常有利。
1.2相关文献综述
1.2.1国内外儿童友好环境研究进展
（1）城市儿童活动空间
①国外相关研究
不管是从理论还是实践方面，国外对于城市儿童活动空间的研究都相对成熟，国外城市规划建设中多已考虑到专属儿童或亲子家庭的活动需求。相关文献包含了安全性、独立性、环境质量、交互需求、参与设计、影响因素等多方面的理论与实践探索（表1-1）：
第2章相关理论与案例分析
2.1相关概念界定
2.1.1儿童
我国法律根据《中华人民共和国未成年人保护法》以及《联合国儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人，儿童发展心理学中的“儿童”一般指从出生到青年前期，即18岁之前[30]。儿童时期处于人生比较关键的时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童往后的身心的生长发育，包括知识、思想、价值观、世界观等。
同时，研究表明儿童的成长具有阶段性，考虑城市公园可为儿童提供的活动类型和场地，将本文的研究对象划分为以下四个年龄段：0-3岁、4-6岁、7-9岁、10-12岁。
2.1.2儿童友好
20世纪60年代，儿童友好的概念于心理学、教育学领域首次提出，而后在1992年联合国儿童基金会会议上提到了“儿童友好型城市”的概念，会议指出城市已经成为保护儿童权利和权益的重要场所，应该为儿童提供更好的发展空间[38]。宏观来说，儿童友好即指从儿童角度出发，实现儿童多方面需求以保障其成长过程中的身心健康。而就城市公园的设计或优化更新而言，就是站在儿童视角考虑公园的空间、景观、功能设计，保障儿童活动安全，满足儿童活动需求，以达到吸引、鼓励儿童进行户外活动的目的。本文将从儿童独立活动需求着手，为建设儿童友好的城市公园提供优化建议。
2.1.3儿童独立性活动
儿童独立性活动是指年龄18岁以下的未成年人在没有成年人陪同或监护的情况下出行到学校、公园、广场等目的地或独自进行一定的户外活动，如玩耍、运动、与同伴会面等[57]。这一概念的原型是“家庭活动范围”（Home Range），它起源于环境心理学领域，一般被描述为儿童在户外活动的机制。20世纪九十年代，随着Hillman等人提出了“儿童独立性活动的概念”，“家庭活动范围”这一概念逐渐被“儿童独立性活动”所取代，随之关于儿童活动范围、领地范围、日常交流空间、儿童出行距离与出行目的地等方面的研究也逐步展开[58]。
2.2相关理论概述
2.2.1儿童心理及行为特征相关理论
（1）认知发展理论
在20世纪的心理学理论中，皮亚杰的认知发展理论被公认为认知心理学中最权威的理论。所谓认知发展，是指个体适应环境的活动中，认知和思维方式、技能表现的过程，同时也伴随年龄增长而变化（图2-1）。皮亚杰对认知发展研究的特殊兴趣是由于儿童的认知发展被视为生物学和认识论之间的桥梁。他认为，通过对儿童个体认知发展的了解，可以揭示人类认知的规律[81]。
（2）马斯洛需求层次理论
马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，将人类基本需求划分为五个层级，通常以金字塔层级图体现其内容。从层次结构的底部向上，分别为生理需求、安全需求、归属感和爱的需求、尊重需求、自我实现（图2-2）。这个五阶段模型可以分为需求不足和需求增加。前四个层次通常称为缺陷需求(D需求)，最高层次称为增加需求(B需求)。1943年，马斯洛指出，某些需求的满足需要人们提供动力，而且某些需求优先于其他需求[82]。
第3章长江路公园现状及人群调研................................33
3.1调研对象............................33
3.1.1上位规划.............................................33
3.1.2长江路公园概况................................34
第4章适于儿童独立活动的扬州长江路公园景观空间优化策略研究........................................51
4.1优化设计原则...........................................51
4.1.1舒适性原则..................................51
4.1.2安全性原则....................................51
第5章总结与展望.................................83
5.1结论...............................83
5.2创新点..........................83
第4章适于儿童独立活动的扬州长江路公园景观空间优化策略研究
4.1优化设计原则
通过上述文献综述、相关理论研究、案例分析及调研数据的归纳梳理，结合城市规划与建设相关要求，为设计符合儿童独立性活动的空间，本文提供了如下设计原则。
4.1.1舒适性原则
基于马斯洛需求层次理论，活动空间舒适性成为促进儿童独立活动的首要问题，考量因素包括饮食、休憩等生理需求是否能得到满足。而舒适的空间更易于儿童进行自由玩耍和放松，释放儿童的天性，同时也能提高环境的可供性，让儿童有更好的精力去探究自然环境和社会关系。
舒适性的设计可以基于两个方面：空间舒适和设施舒适。空间舒适性往往需要明确的动静分区，在部分类型的活动空间中需要有相对明确的分界线，比如轮滑、滑板、脚踏车等儿童的活动取决于儿童的状态与身体平衡等，很难避免碰撞和意外干扰的发生，将休息区与活动区分开可以更好地保护儿童的安全。由于儿童的身体尚未完全发育，他们的身体活动受其体力、耐力的影响，需要做到及时补充与间歇休息，除此之外考虑到独立活动情况下家长未参与儿童活动，应保证充足的休憩设施数量。此外，考虑到儿童的身体和行为尺度，传统的台阶和坡道并不总是适合儿童。不同年龄段的儿童所需的游戏设施的大小尺寸和风格样式各不相同。因此，应确保游戏设备的安全和质量，同时让不同年龄阶段的儿童都有机会体验适合他们的游戏设施。
第5章总结与展望
5.1结论
儿童独立活动是儿童成长过程中不可或缺的重要内容，而我国城市化的不断推进很大程度上限制了儿童独立活动的发生，城市公园能够为儿童活动提供更加可达、安全、自然、有趣、舒适的友好环境，因此成为了城市儿童独立活动的重要场所之一。
本文在儿童友好城市建设的大背景下，从儿童独立活动的创新视角对扬州长江路公园进行了空间布局、空间要素、具体景观空间设计等方面的优化，迈出了将儿童独立活动研究落实到具体项目的第一步，主要研究成果如下：
（1）详细梳理了国内外与儿童独立活动相关的文献研究，结合案例总结了儿童独立活动场地的设计要点：打造不同性质的场地内容，在保障儿童安全性的基础上增加刺激的有氧运动、些许冒险设施、允许试错、合作意识激活等多种更加贴近儿童心理成长的内容。
（2）调研分析出扬州长江路公园景观空间现状存在的问题以及儿童在公园中的独立活动需求。除却疫情造成公园大面积区域缺少维护管理的因素，公园本身也存在一些不合理的设计内容。
（3）对扬州长江路公园作出适于儿童独立活动的优化策略：打造多核式儿童活动场地，不局限与儿童专项器械活动区；丰富流畅有趣的园区动线；建设适龄化空间要素与设施；设置功能多样化游戏器械；营造自然性植物配置氛围。
参考文献（略）