思想政治教育环境对学生具有心灵感染､规范砥砺､物质支持以及精神引导功能｡优高校学生的思想政治教育工作是高校党建工作的重要组成部分,也是关系到学校长远发展的固本铸魂的战略工程｡以思想政治教育环境的变化为切入点,探讨加强高校思想政治教育新路径的研究与实践,对提升高校思想政治教育工作水平具有重要的意义｡
一､高校思想政治教育环境所处的新形势
学术界对思想政治教育环境内涵的研究从20世纪80年代就已经开始,专家学者们各持己见,如岳金霞认为思想政治教育环境是对人的思想品德形成与发展有影响的自觉环境｡质的环境会对学生正确思想认知有着强化推进功能,恶劣的环境则会对学生的正确思想认知产生反作用｡
这一观点很具代表性｡近些年来,高校思想政治教育环境确实发生了非常大的变化,各种新事物､新思潮充斥着大学生的精神世界和物质世界｡面对这些新情况,高校思想政治教育不能够再束缚于传统模式,应积极探索有效的路径,进一步优化思想政治教育环境,势在必行｡高校学生的思想政治教育工作是高校党建工作的重要组成部分,也是关系到学校长远发展的固本铸魂的战略工程｡本文对新形势下思想政治教育环境的变化进行合理的分析,探索和研究适于新环境下高校思想政治教育的新路径,是进一步提升高校思想政治教育工作质量的关键所在｡
二､探索思想政治教育的有效路径,提升思想政治教育工作水平
思想政治教育工作,要聚焦理念､方式方法和工具载体创新｡要符合学生的成长规律和实际需要;将思想教育与文化教育同步发展,将实现思想引领与社会价值紧密结合起来｡
(一)以社会主义核心价值观教育引领高校思想政治教育工作
社会主义核心价值观引领大学生价值观教育是新世纪高校思想政治教育内容创新的现实要求｡[3]中国大学生承载着国家的未来和中华民族伟大复兴的光荣使命,要将大学生培养成为中国特色社会主义事业所需要的合格人才,必须将社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观作为大学生思想政治教育的核心内容｡
(二)创新思想政治教育内容,坚持不懈加强理论武装
大学生思想教育工作要围绕“以筑牢坚信马克思主义､坚持中国特色社会主义道路､坚守全心全意为人民服务根本宗旨”这“三块思想理论基石”为主线展开,以学习习近平总书记系列重要讲话精神为统领,紧紧围绕立德树人这一根本任务,重视思想锤炼和道德修养｡
(1)要推进党的创新理论进教材､进课堂､进头脑｡要保证将党的创新理论渗透到教育教学中,着重把握好三个环节:一是要求教师深入研究和领会党的创新理论,使理论和教材有效的结合;二是保证授课形式与内容创新,使党的创新理论生动地进课堂;三是寻找党的创新理论进头脑的新途径,提升学生的领悟能力｡
(2)要将法制宣传教育活动与大学生思想道德教育相结合,进一步提高全体师生的法律素养和法治观念,此外还要将心理健康教育､安全教育等融入思想政治教育中｡
(三)强化阵地管理,做好高校意识形态工作
注重强化阵地意识,加强对大学课堂､讲座､网络等思想文化阵地的建设与管理｡加强依法管理,构筑起抵御渗透的“防火墙”｡学校要牢牢把握网络舆论主导权,建立健全网络舆情预警和防控机制｡建立学校､教学院､班级抵御渗透三级协防巡查工作体系｡
(四)创新课堂教学,发挥教学主导作用
(1)发挥思想政治理论课的主渠道作用｡积极推进精品课程建设,坚持教育内容､教学方法和手段的创新,例如:将思想政治理论课程与社会实践相结合,提高教学效果｡
(2)突出哲学社会科学学科的育人功能｡增强形势政策教育的育人效果｡强化教学环节,广泛开展形势政策教育｡
(3)强化专业课教学的育人功能｡深入挖掘各类课程的思想政治教育资源,把教学内容的科学性和思想性结合起来,将思想政治教育融入到专业教学的各个环节｡吉林化工学院杨金远教授利用“坐标法解读中国梦”,其教学构思是在非思想品德类课程中渗透德育内涵,将高等数学与思想品德教学有机结合,收到良好效果｡
(五)创新队伍建设,提升理论研究水平
(1)加强思想政治教育工作干部､教师伍建设｡充分发挥学校党政干部和共青团干部､思想政治理论课和哲学社会科学课教师､辅导员“四支队伍”作用和学校关心下一代工作委员会的作用｡通过组织基层党组织书记培训班､学生工作干部培训班等,加强辅导员队伍的建设,优化班主任队伍结构,切实提高管理队伍的综合素质｡
(2)密切关注青年教师的思想动态,加强师德建设｡实行青年教师导师制､青年教师培养工作常态化机制｡开展听课活动､授课比赛､质量检查等活动｡
(3)坚持正确导向,积极做好宣传与宣讲工作｡建立以基层党总支书记､人文社会科学教师为骨干的宣讲团,加强对新闻宣传的引导､管理与监督｡唱响主旋律,传播正能量｡可以利用相关媒体开设“我身边的优秀教师”“校友风采”“名人论坛”等栏目,宣传良好的精神风貌和先进事迹,提高思想政治宣传的效果｡
(4)提升思想政治教育工作的理论研究水平｡注重研究队伍的建设,鼓励和吸引有较深理论功底和较强研究能力的､有志于进行思想政治教育研究､有丰富实践经验的同志,建立一支高水平的研究队伍;完善研究工作机制;强化研究工作管理,促进研究成果质量的提升和成果转化,为高校的思政教育工作上层次提供服务和支持｡
(六)发挥党团功能,构建高品质校园文化
校园文化的深层本质就是一个大学的精神所在,是学校重要的思想政治教育环境｡高校要加强学生党支部的建设,为校园文化建设发挥党支部战斗堡垒作用｡积极发挥共青团在校园文化建设中的育人功能､创造功能和承载功能｡把党支部､社团建设成为思想政治教育的重要基地和大学生素质拓展的实践平台,开展丰富多彩的校园文化活动与社会实践活动,如:组建青年志愿者协会､社团等｡扎实推进校园文化建设,使学生在活动中提高自己的道德文化修养和综合素质,将价值认同转化为行为实践｡
(七)加强党员队伍建设,发挥党员的示范引领作用
(1)建立一支高质量党员队伍｡以贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》为契机,按照“控制总量､优化结构､提高质量､发挥作用”的发展党员工作总要求,破解难点和新问题,着力提升发展党员工作质量｡借助“两学一做”学习教育,把握住学习教育的基础和关键,优化思想政治教育的学习路径,使学生党员在受教育的过程中提升思想政治素质､做合格党员｡
(2)发挥党校的教育功能｡健全学校党校培训､院(系)分党校党课教育､党支部联系人培养三级党员培养教育体系,学校党校突出党员和发展对象的教育培训;二级党校注重本单位的党员和积极分子的教育培训｡党校要合理构建适合大学生思想政治教育的学习教育体系,结合爱国运动纪念日,依托烈士纪念馆等学习教育基地,开展爱国主义､中国特色社会主义教育活动｡
(3)突出“典型示范”教育｡通过举办师德标兵､优秀大学生党员先进事迹报告会､典型人物事迹宣展等形式,充分发挥先进典型人物的激励､示范､引导作用;激励广大学生积极进步,引导以实际行动争做大学生“成长､成人､成才”的表率｡
(4)学生党员要做实践活动中的领头兵｡学校可以通过“党支部立项”活动､实践体验式教育､社会实践､创业大赛等形式,为学生党员提供广阔的实践和锻炼平台｡例如:在发挥党员服务作用方面,开展“服务社会､服务学生､服务群众”等主题实践活动;开展教师“三比三创”活动(比教学水平;比学术研究;比教风师德);开展学生“三比三帮”立功竞赛活动(比思想认识,帮思想;比学习效果,帮学习;比主动奉献,帮文明修身)｡在维护校园和谐稳定方面,开展“佩党徽,做标兵”服务活动､党员教师帮助学生就业活动｡志愿服务方面,积极开展留守儿童牵手助学等志愿服务工作｡积极组织学生参加具有挑战性的创业大赛,如:“互联网+”等创业大赛,使学生们在各类实践活动中提高适应社会的能力,党员从中发挥积极的带领和示范作用,增强使命感,发挥其模范先锋作用,为营建良好的思政教育环境起到积极的引领和促进作用｡
三､推进思想政治教育网络信息化建设
新形势下要充分利用好网络媒体的优势,促进思想政治教育科学化建设,提高教育的实效性｡实现教育网络信息化建设,要紧密结合新媒体与传统教育方法｡建立网络思想政治教育信息资源库等学习的平台与资源｡充分利用交互工具,加强教育环节的互动｡可以建立思政教育专题网站;创新“IM”,建立思政教育微信公众平台､QQ群等,教师可以和学生建立IM群组,实现思想政治教育阵地网络化｡充分利用手机的便利性,达到辅助教学的作用｡建立校､院､班级三级微信公众平台,加强学生思想政治教育,完善新媒体法律法规,净化新媒体下大学生思想政治教育环境,创造健康､积极的网络学习环境｡
高校要把《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》作为推进大学生思想政治工作的指导纲领｡立足于当前大学生思想实际和特点,适应形势变化,科学谋划､创新举措,大胆实践｡积极探索具有时代特征､体现高校特色､适应学生发展的思想政治教育工作的发展之路｡
参考文献:(略)