第 1 章 绪论
1.1 研究背景
2012 年 11 月，党的第十八次全国代表大会在京召开，十八大报告指出要全面提高党的建设科学化水平，要努力建设“学习型、服务型、创新型”的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的十八大提出建设“学习型、服务型、创新型”党组织这一重大命题，在党的全国代表大会报告中是第一次，这是深入学习践行社会主义核心价值观的有效载体，是建设中国特色社会主义道路、实现伟大中国梦的基础保证，是全面提高党的科学化水平的重要手段。这标志着我们党对时代发展脉搏和新形势下党的建设规律的把握和认识已达到一个新高度，既坚持了马克思主义执政党的基本定位，又提出了加强和改进党的建设的新目标、新要求。面对当前全球正处于大发展大变革大调整时期，世情、国情、党情深刻变化，亟需我们党与时俱进地研判形势，立足实际，奋发有为应对挑战。强调建设“三型”党组织，就是敏锐地把握了时代发展趋势带来的新情况、新问题、新任务，就是切实正视了党所面临的“四个考验”、“四种危险”，就是找准了巩固党执政地位、实现党执政使命的重要抓手和突破口，就是抓住了全面提高党的建设科学化水平的有效途径。高校作为文化的传承殿堂，在社会主义核心价值观传承和践行上具有着重要的地位。但随着经济社会发展，由于精神文化发展滞后带来的影响日益凸显，大学生党员理想信念动摇、理论学习手段单一、党员服务作用发挥不明显、党支部建设缺乏创新机制等方面还存在着问题。在改革的重要历史机遇期，高校学生党支部应该抓住这个机遇，要切实加强“三型”学生党支部建设，对全面建设中国特色社会主义、全面提升党的建设科学化水平、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有极其重要的意义。
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1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究目的
高校学生党支部是党在高校的基本细胞和最基层组织，学生党支部建设在大学生的思政教育中具有举足轻重的作用。建设“三型”学生党支部既是加强党的建设科学化的必然要求，是新形势下以改革发展精神全面推进高校党的建设的必然要求，也是高校学生党建工作的具体举措和要求。“三型”学生党支部建设对于提升高校学生党组织及学生党员的学习能力、服务水平和创新意识具有重要的推动作用。通过“三型”支部建设研究，使学生党支部及学生党员夯实党的基本理论功底，提升理论水平和业务能力，切实改进工作作风，努力践行社会主义核心价值观，以改革创新精神推进群众路线教育实践活动。旨在进一步增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力,深化党建科学化水平，为党的教育方针的全面落实提供坚强的组织保证。本文通过制定调查问卷，在几个单位进行调研，了解学生党员及积极分子对于“学习型、服务型、创新型”党支部的认识，找出目前学生党支部在“三型”建设中的特点及存在的不足。分析调查问卷，探索建设“三型”学生党支部的方法及途径，通过开展支部学习“基础工程”、 服务“提升工程”、 创新“特色工程”三大主题活动，在党员和积极分子中开展实践活动，通过实践来验证方法的可行性，最终形成一个较为完善的“三型”党支部建设方案。
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第 2 章 “三型”学生党支部的内涵
2.1 学习型学生党支部的内涵
高校学习型学生党支部建设,是马克思主义学习型政党建设基础工程的一个重要组成部分，其建设成果关系到学生基层党组织活力的焕发，影响到党的生命力和党的先进性，是高校党建研究关注的重要课题。全面把握高校学习型学生党支部的科学内涵，厘清其与学习型组织和传统意义上的学生党支部的辩证关系，是进一步推进高校学习型学生党支部建设的理论需要和支撑。“学习型组织”是上世纪九十年代由美国麻省理工学院彼得•圣吉教授首先提出的一个概念，被认为是新世纪管理模式较新颖的理论。学习型组织最根本的内涵就是“与时俱进”的组织，其理念是——全员学习、团队学习、终身学习、工作学习化、学习工作化，而创新则是它的核心特征。联合国对学习型组织的定义——学会生存、学会沟通、学会学习、学会技能。学习型组织要求以信息和知识为基础，通过培养良好的团队型学习氛围，充分发挥学习团队成员的创新能力，进而建立起一种有机的、扁平化的、以人为本的、能持续发展的组织。它具有组织交流信息化、组织活动开放化并能不断调整内部结构关系等特征。“学习”，不仅是文化知识获取的重要途径，而且是一种文化，是中华民族几千年以来形成各种文化中的“瑰宝”。古往今来，多少政治家、思想家、教育家、仁人志士及著名学者，他们的建树都是同勤于学习，具有丰富的知识分不开的。他们不仅重视“学习”、实践“学习”，而且赞美“学习”。古人讲“学而优则仕”、“不知义理，生于不学”、 “人类天生就是一个学习的动物”等等。我们党的历代领导核心都强调全党同志要注重学习。毛泽东同志在新中国成立前夕，号召全党同志要努力学习过去不熟悉、不懂得的东西。邓小平同志曾经指出，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。 江泽民同志多次号召全党的同志：“学习、学习、再学习。”胡锦涛同志也曾强调要全面建设全民学习、终身学习的学习型社会。习近平总书记强调，要在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来。
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2.2 服务型学生党支部的内涵
高校学生党支部作为最一线的基层党组织，作为党组织、宣传、教育、服务学生的桥梁和纽带，主要是体现党服务学生服务群众的功能。它与命令型、管理型、权力型的基层党组织不同，其服务对象是广大高校学生，其建设的关键是服务。建设服务型学生党支部，要以提高党支部和党员的服务能力和水平为重点，把党支部和党员的工作重心下移，切实提高服务水平和能力，把服务作为关键，围绕学生利益开展工作，根据学生所需、所求来确定服务方面的主要工作，有的放矢地开展服务，通过改进服务手段，拓宽服务渠道，提高服务水平，建立健全联系和服务学生的制度。结合高校学生党建工作特点，服务型学生党支部应该具有的特点和标准大致有以下五点：一是有服务意识强、服务作风好、服务水平高的坚强有力的领导班子；二是党支部服务理念先进，服务制度完善，具有号召力、向心力、凝聚力，强调对学生负责而非只对上级负责，倾听学生的心声和诉求；三是党员先锋模范作用明显，党员责任心强，能够成为典型示范，站得住，叫得响，被群众公认信服的先锋模范；四是党支部服务平台建设形式多样，活动内容丰富，成果有实效，可以让德才兼备的学生党员获得施展才干的空间，得到历练，提升服务能力；五是党支部能够全面服务党员的理论学习，能满足广大党员理论和素质提升的要求，加强党建学术调研研究，使党员的学习更科学高效，从而提高党员服务意识和加强责任心。建设服务型学生党支部，就是要积极转变服务观念，寓管理于服务之中，构建完善的党内服务体系，建立健全服务工作机制，引导基层党组织和广大党员牢固树立服从和服务于教育事业和经济社会发展大局的思想，调动各方面的积极性和创造性，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，将党的政治优势和组织优势转化为促进科学发展的强大动力，推动教育事业和经济社会又好又快发展。
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第 3 章 高校“三型”学生党支部建设现状调查.....16
3.1 调查的对象 ........... 16
3.2 调查方法 ....... 17
3.3 调查结果分析 ....... 18
3.3.1 学习型学生党支部建设的调查分析 ...... 18
3.3.2 服务型学生党支部建设的调查分析 ...... 22
3.3.3 创新型学生党支部建设的调查分析 ...... 26
第 4 章 高校“三型”学生党支部建设存在的问题.........29
4.1 学习制度不规范，学习效果没有持续性 ........... 29
4.2 学习理念不清晰，忽视学习阵地建设 ....... 30
4.3 党员责任心不强，党支部作用发挥不足 ........... 31
4.4 党员服务平台缺乏，党员先锋作用不明显 ....... 31
4.5 表彰激励机制陈旧，党支部缺乏青春活力 ....... 32
4.6 党建活动模式单一，党员教育效果不突出 ....... 33
第 5 章 高校“三型”学生党支部建设的路径及对策.........34
5.1 设计科学合理举措，加强学生党支部学习常态化.... 34
5.2 创建党建服务平台，凝聚学生党支部建设的向心力........ 37
5.3 构建党建创新机制，永葆学生党支部的青春活力.... 40
第 5 章 高校“三型”学生党支部建设的路径及对策
5.1 设计科学合理举措，加强学生党支部学习常态化
建设学习型党支部要切实发挥好学生党支部委员的带头作用，设计支部学习的基本思路及目标，制定科学、合理、有机的学习计划，整合各类学习资源及学习要素，带领和影响全体学生党员树立学习的主观自觉性，确立终身学习的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，既脚踏实地，又与时俱进，不断探索新的学习方法，提升学习动力和学习能力，营造学生支部崇尚学习、追求真理、献身实践、改革创新的良好学习氛围。大学生党员由于身份决定，学习是首要任务，因此，学生党员不仅要认真完成科学文化知识的学习和实践能力的更新，还要保持理想信念和政治水平的提升，在学习内容上要保持与时代同步，保持与信息接轨，要时时关注科技及信息最前沿的知识。一要认真学习领会中国特色社会主义理论，贯彻落实科学发展观，不断锤炼自己的政治理论素质，增强自身政治修养，准确领会马克思主义立场、观点、方法，准确把握共产党执政规律、社会发展规律，坚定理想信念，保持顽强的斗志。二要认真学习社会主义核心价值观，用社会主义核心价值理念来引领自己的思想。大学生党员要积极弘扬并践行社会主义核心价值观，坚定马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想，用国家、民族的未来来指引自己的思想，树立为国家发展、民族振兴贡献自己全部力量的爱国主义情怀，将国家、民族的命运置于个人前途之上，肩负起历史赋予的重任，勇于担当，砥砺前行。
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结 论
本文着重对沈阳市部分高校大学生党支部建设现状进行调研，了解在“三型”建设方面的好的做法和存在的问题，通过研究可以看出，作为基层党组织，沈阳市部分高校学生党支部能够把握时代脉搏，切实落实党中央提出的重大战略部署，通过开展丰富多样的活动形式和载体来推动“学习型、服务型、创新型”学生党支部建设，从调研情况看，高校对学生党支部建设高度重视，思路明确，在“三型”建设方面初见成效，各级党组织部门对此项工作落实具体，措施得力，很多做法是切合实际可行，具有一定推广价值。但是在实际工作中，由于各种因素制约，在“三型”支部建设上还存在着一些不足和问题，部分学生党支部在落实中由于精力有限，只针对某一个方面进行了深入的研究和实践，一些党支部还缺乏有效的协调和沟通。由于能力和水平有限，本文在研究过程中也存在一些不足，对“三型”党支部的理论研究还缺乏深度，在理论研究同时没有能够在实践中充分加以检验来验证理论的完整性和可操作性。另外，“三型”是一个有机整体，在实践中不可分割来看，本文在研究中缺乏有机整合，今后如有机会将在这个方面加以深入研究。
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参考文献（略）