一、绪论
（一）研究背景
1．社会对高素质人才的要求
我国旅游业发展前景巨大是有目共睹的，由此吸引了大型旅游跨国集团大规模地进驻我国，为旅游人才提供了无限机遇的同时也对人才的要求日益呈现出高标准化、高技能化、高综合化的趋势。而且目前服务性工作日益精细化、精确化，因而要求高校培养出高素质的专业性人才。
2．严峻的就业形势
在市场经济条件下，人才依赖于市场调节，并接受市场竞争的优胜劣汰。近年来大学本科、研究生教育在旅游相关专业也连续大规模扩招，毕业生数量激增，加之大批下岗失业人员的出现，使得旅游相关专业的劳动力市场供求矛盾异常尖锐，而且由于旅游管理专业的“易学性、易操作性”，使得其他非旅游管理专业的人才经过短时间的培训即可整装上阵，抢占旅游人才的工作岗位。因而高职院校应对旅游管理专业学生进行职业生涯教育来提高学生的就业竞争能力和职业成功率，满足市场对高素质人才的需要。
3．职业教育的政策要求
国家发展改革委、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合制定的《关于促进东北地区职业教育改革创新的指导意见》中要求高职院校进一步加快东北地区职业教育改革与发展。文件中强调高职院校应以就业为导向，以体制改革和机制创新为突破口，着力强化职业素质和技能培养，着力统筹办学资源、优化布局结构和专业设置、突出办学特色，培养更多优秀的高素质劳动者和技能型人才。高职院校正是响应国家对职业人才高度重视的号召，大力开展职业生涯教育，重点培养学生职业技能，不断缩短学业和职业之间的差距，使学生既有较专业的理论知识，又有较强的操作能力，进而提高旅游管理专业的就业率和职业稳定性，为旅游行业不断输送高素质、高技能的专业人才。
4．学生的浮华心态
旅游管理专业学生浮华心态主要包括不严谨的学习心态、不科学的择业心态、不吃苦的工作心态这三方面。不严谨的学习心态：高职旅游管理专业相对其他专业录取分数较低，知识易学，导致学生的学习积极性较差，大多数学生持有应付考试的心态，觉得考前只要把重点背下来即可。因而他们的学习主动性很差，学习态度不端正，对知识技能的掌握只是表面化，不愿意深入学习和思考。........................
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三、大连市高职旅游管理专业职业生涯教育的实证分析 .....................19
（一）大连市高职旅游管理专业职业生涯教育的问卷调查 ..................19
（二）大连市高职旅游管理专业学生职业生涯现状分析 .....................20
（三）大连市高职旅游管理专业职业生涯教育体制问题分析 ..........23
（四）大连市高职旅游管理专业职业生涯教育保障机制分析 .........24
四、大连市高职职业生涯教育的实施方法与建议................................27
（一）大连市高职职业生涯教育实施的原则 .......................................27
（二）大连市高职职业生涯教育实施的途径 .....................................28
（三）大连市高职职业生涯教育实施的步骤与方法 ...................30
（四）大连市高职职业生涯教育实施的注意事项 .........................31
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结语
众所周知，目前大学生的就业问题越来越成为国家、社会高度重视的问题之一，而据资料显示，我国对旅游高端人才的缺乏已经被选入国家十大高端人才缺乏排行榜，而大连旅游业一直走在全国前列，大连的多数高校都开设了旅游管理专业，每年培养的旅游人才众多，但为什么高端人才却处于稀缺状态呢，一个很大原因在于旅游管理专业学生对旅游行业的认识度不够，没有一个良好的职业生涯规划，因而导致在工作中稍稍遇到点挫折就放弃，出现旅游行业的高跳槽率和高转行率。科学合理地对旅游管理专业学生进行职业生涯教育，是高等职业学校教育不可缺少的重要组成部分，不仅有利于激发和培养旅游管理专业学生积极向上、吃苦耐劳的人生态度，而且有助于旅游管理专业学生完善自我，明确奋斗目标，制度有效的学习和实践计划，提高自己的职业素质和就业竞争力，顺利完成学业并成功就业。
近年来，随着中国经济的发展，旅游业发展势头迅猛，对旅游人才的需求不断上升，而高职院校培养出来的旅游人才出现纷纷转行的情况，且高职院校职业生涯教育已经开展了近十年，但是开展效果仍然不够理想，因而寻求解决高职旅游管理专业职业生涯教育问题的对策是关键。
笔者认为，基于大连高职旅游管理专业职业生涯教育的现状，设计如下对策：第一，对学生实施职业生涯教育应以差异性、理论联系实际、系统性、可行性、可调整性、前瞻性为原则；第二，职业生涯教育通过课程介入、专题辅导、课堂渗入、实践连接、自我反思为途径；第三，职业生涯教育应是一个循序渐进的过程，先让旅游管理专业学生深入认识旅游行业，然后让旅游管理专业学生充分了解自我，最后帮助旅游管理专业学生做出正确的职业生涯规划，辅助学生在此过程中快速成长起来；第四，大连高职旅游管理专业实施职业生涯教育时，应该注意寻求政府政策的保障与资金的支持，注意把职业生涯教育渗透于整个教育体系中，注意高度重视职业生涯教师，注意加强与企事业单位的合作这四个方面。
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