1 初中政治教育与心理教育相结合的必要性
思想政治教育是义务教育阶段最为主要的教育内容，特别是针对初中学生心理特点进行的思想政治教育。初中思想政治教育需要使学生的需求和动机、兴趣爱好以及人生观和社会价值观找着社会需求的方向进行发展。初中思想政治教育是学生正确社会价值观和人生观养成的重要途径，是义务教育阶段必不可少的内容之一。但是需要注意的事初中思想政治教育不等于心里健康教育，初中学生在学校中出现的问题不能简单的认为是道德问题和思想问题，将所有问题归结于思想和道德问题势必对学生个人的成长产生不利的影响。
从心里学的观点出发，中学生在学校中所表现出来的问题大多数是学生成长过程中的心理问题。因此如何利用心理的方法解决学生的问题只管重要，如学生孤僻其实是性格问题只能用性格培养去解决。前文中已经提到，心理教育不等于思想就爱哦鱼，只有将心理教育和思想教育两者结合，才能更好的促进学生的全面发展。
思想政治领域一直沿用的群众性的、急风暴雨式的批评与自我批评的方法，思想政治的整体性和方向性是思想政治教育中最为关注的焦点。心里健康教育关注的焦点主要在于如何提高学生的思想觉悟，促进学生正确社会观的养成，完善学生的思想品质。可以说思想政治教育和心理教育两者是相辅相成的，前者更偏向于整个群体意识领域的工作，后者更注重个体心理品质的养成，因此可以说只有将两者结合才能够培养出符合社会主义事业建设要求的社会人。
2 初中思想政治教育中心理教育的现状
心理健康教育是初中思想政治教育中的主要内容之一，其直接目标是提高学生心理素质，促进学生的全面发展，培育健全的人格品质。具体来讲，初中思想政治教育中心理教育的直接目标主要有以下几个部分：开发智慧潜能、增加心理能力、培育优良性格、维护心理健康、促进良好行为的形成。中学生是心理发育的主要阶段，学校以及教师应该将思想政治教育与心理教育结合，促进学生全面的发展。这也符合我国素质教育的要求，培养社会需要的人才。
3 心理教育在初中思想政治教育实施的主要方式
3.1 建立德育教育心理教育相结合的体系
德育教育和心理教育在目标的界定上虽然不尽相同，教育方式和方法也有所区别，但是最终的目标是一致的，都是为了促进学生的全面发展。心理教育能够在很大程度上促进德育工作的顺利开展，其促进作用主要有以下几点：一是心理健康教育中对学生心理特点的把握更有针对性；二是心理健康教育强调和谐的关系，注重学生之间的理解和互信，为德育工作的开展创造有利的条件；三是学生心理特点与学生一些不良的品德之间存在着密切的联系，开展心理教育有利于学生内在动机的激发，有利于正确认识自我和社会，以达到德育的目标。
3.2 全面了解学生的心理特点
学校以及教师要积极通过调查了解学生的心理特点，归纳总结初中学生的心理特点，了解学生心理状况以及心理需求，力求心理教育针对实际情况，做到和实践的相互结合。调查内容应该涉及到学生的学习、心理、自我意识以及学生之间的关系等各个方面。在调查的基础上针对性的进行教育，回去的较好的效果。
3.3 在学科教学中渗透心理素质教育
心理教育不仅仅是思想政治科目的教学内容，整个义务教育阶段各学科在教育过程中都应注重心理教育的渗透，将素质教育作为教育教学的主要内容之一。具体的方法是：第一，利用各种手段激发学生对学习的兴趣，激发学生的潜能，培育自主学习的意识；第二是因材施教，针对不同学生的心理特点以及特长进行不同学习方式的指导；第三是在教育教学活动中培养学生的自我认知能力；第四是互动式教学模式的建立，互动式教学是现代教育教学的重要模式，也是我国素质教育新课标的基本要求，因此在素质教育过程中要十分重视互动式教学模式的建立。
3.4 丰富教育教学手段，培养学生健康的心理品质
中学生思维活跃，朝气蓬勃，对于传统的一言式课堂的教学形式已经不能符合时代的要求，在推行互动式教育教学活动模式的同时，必须利用多种手段丰富初中学生的生活。
通过组织各式各样的活动，营造良好的教育教学环境，丰富学生的学习生活。学校在形成常规的活动之外，针对特定的节日举行针对性的主题活动，激发学生的认知能力，促进学生健康人格的养成。
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