教育职称论文代写：非基础教育学校在学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。顶岗实习不同于其他实习方式的地方在于，它使学生独当一面，完全履行其实习岗位的所有职责，具有很大的挑战性，对锻炼学生的能力具有很大的作用。顶岗实习是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业带薪实习12个月，之后由学校统一安排就业。第一代写网代写
顶岗实习其实是一项很有意义的举措，对于尚无工作经验的学生来说是一个很好的锻炼及体现自身价值的机会。通过顶岗实习，可以给学生一个明确的定位，在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强专业技能，锻炼综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为以后走上社会打下一定基础。
- 实习目的
生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校要以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。牢固树立群体意识，培养团结合作的精神。通过生产实习巩固和加深所学理论知识，对独立工作能力和劳动观点的形成也起到了重要作用。
- 实习任务
首先，学生应全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。其次，在专业比较对口的实习岗位上，学生应努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到较全面的提升。最后，积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面提高自己，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。
- 实习基本要求
第一学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或征得实习企业和指导教师的同意。第二，学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。第三，必须遵纪守法，遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。第四，努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，刻苦钻研，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教。最后，多与指导教师联系交流，以及时得到教师指导。
- 实习内容
首先要进行安全教育。然后是流水线生产特点的简要介绍。顾名思义，流水线就是一种团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品都成为废品。再有，学习和了解器件的结构型式、结构种类和作用、以及加工方法。了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。在实习期间还要进行一定的社会主义、爱国主义教育和爱劳动守纪律教育、安全教育。
五、实习过程
1.安全教育在实习开始时，学校组织实习生到公司由，专业人士进行安全教育，讲解安全问题的重要性和在实习中有可能遇到的种种潜在的危险等等。
2.车间实习车间实习是生产实习的主要方式。学生按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成规定的实习内容。
3.理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中要结合所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行完美结合，促使自己不断地进行学习与研究。
4.实习日记在实习过程中，将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告记录等内容均记入到实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。
六、其他活动/
在完成好实习业务内容的同时，要常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还可以组织如球赛、踢毽子、乒乓球等活动，以及加强思想政治教育的活动等等。七、实习感悟生产实习是技工学校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要的实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合、理论与实践相联系的重要途径。其目的是使学生通过实习，在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位，尽快成为业务骨干打下良好基础。