一、初中英语教学导入古镇文化的重要性
（一）调动学生的学习兴趣
在初中英语教学中，通过结合生活实际的古镇文化导入，让学生们一方面了解了古镇文化的渊源历史、古镇人文精神的独特色彩，以代写教育硕士论文及现代社会中古镇文化资源的重要性，讲述如何保护古镇文化、又如何利用古镇文化资源，开阔视野、丰富知识，提高了自身修养；另一方面以古镇文化资源为背景，将语言与文化相联系，成为英语教学的课外辅助知识，让初中生认识到英语学习的将有利于发展古镇文化资源，也有利于古镇文化旅游资源的开发，调动学生学习英语知识的积极性与主动性。
（二）提高学生的英语应用能力
学习英语的目的就是为了在生活中、工作中得以运用，提高学生自身的素质与技能。首先，要明确初中生学习英语的目的不是为了分数、也不是为了父母、更不是为了老师，而是为了自己今后能够有更好的就业机会、有更强的生活能力，有更高的素质来适应社会。从这个角度来讲，将古镇文化资源导入初中生英语教学，将文化导入到语言教学中，是为了将课堂中学习到的知识在实践中得以应用，通过练习口语，或是实践调查，增加他们运用英语的能力，提高他们的。因此，在初中英语新教材的课堂教学中，教师应努力培养学生文化意识，使文化的规范的教学与语言技能的培养同步进行。
（三）结合古镇文化教育，提高英语语言的教学质量
结合古镇文化教育，开展英语教学，正是一种以文化教育为辅，以英语教学为目的的重要的现代教学方式。古镇文化资源浓缩了历史，它展现了与现代生活不同的一面，人们渴望接近它，回归到古文化中间，感受古镇文化的魅力，因此，古镇文化资源带动了旅游业的发展，拉近了与世界人民的距离，因此，利用古镇文化的教育，教师可以将相关词汇融入到教学过程中，提高学生的记忆力，也可以在写作练习中将古镇文化成为练习的课题等。依附于古镇文化资源，开拓学生的视界、让他们在英语的学习过程中，更加注重学习到英语知识的重要性，同时结合古镇文化资源，教师开展合理科学的英语教学，也使得英语教学质量得以提高。
二、如何在初中英语教学中导入古镇文化
（一）联系生活实际,强化学生对知识的学习体验
（二）联系生活实际,浅化知识难点
（三）利用古镇旅游资源,让学生在解决生活实际问题中巩固所学的英语知识
（四）用古镇旅游资源,开展丰富多彩的社会活动,充分地调动学生学习英语的积极性
三、总结