代写教育毕业论文：联系实际深入进行法制教育
巢溯市七中坚持四项基本原则，加强思想政治工作，联系实际，认真贯彻全国人大常委会“关于加强法ilJ教育维护安定团结的决定”，深入进行法制教育，促进了教有方针的全面贯彻。《安徽日报》、省电台、《安徽法制报》多次报道了该校法制教育的成果。七中J是一所完全中学，现有16个班，学生l工。多人.学佼座落在车站、码头交汇处，社会上的一些不良风气对学生干扰很大。前几年，由于忽视思想政治工作，学生中酗酒抽烟、打架斗殴、偷鸡摸狗、谈情说爱现象时有发生，个别学生甚至走上违法犯罪的道路.近两年来，学校在全面整顿中，以坚持四项基本原则为总纲，针对学生实际，深入地向广大学生进行法制教育，建立起思想教育的网络，抵制来自外界的各种不良影响，校风校纪明显好转，党的教育方针得到较全面的贯彻，学生的德、智、体、美、劳有了明显的进步，好人好事不断涌现，学生违法犯罪现象已基本消灭。积极维护法纪，遵纪守法，已成为大家的自觉行动。学生见义勇为，与犯罪分子作斗争，就是一例。1986年11月7日，巢湖军分区机动车辆修理部被盗窃犯窃走人民币250。元，该单位职工发觉后，尾追不及，在场的七中高二学生杨文华、李雪松，高一学生陈勇、李清挺身而出，主动配合市公安部门尾追数里，终于把罪犯捉拿归案，保住了国家财产，受到军分区、市公安局、教育局的通报表彰。七中法制教育是如何搞起来的?他们经历了一个由不自觉到自觉的过程。几年前，学校初三学生汤平章因偷窃被司法部门送住南湖农场劳教，学校领导受到很大震动。池们认识到学校思想政治工作丝毫不能放松，便派专人去南湖农场看望汤平章两次，配合司法部门对他进行耐心的教育，使汤平章有了初步转变，并当上了“五、四、三”竞赛小组民。他给七中师生写了，’[句昨日告别”的信，在l:佼引起强烈的反响。学校利用这件事狠抓厂纪律整顿，联系实际贯彻《中学生守则》，加强思想教育，耐心做转叱工作，对四名严重违纪的学生宣布了校纪处分，煞住了学校歪风，打架斗殴、抽烟酗酒、偷窃早恋现象得到拟转。为总结正反经验，提高认识，学校组织领导班子、教师联系实际学习培养“四有”新人的方针，同顾过去单纯抓升学率，放松了巴想政治工作所造成的恶果，从而演大家明确了教育工作者教书育人的神圣职责。学校在加强思想政治工作中，重点抓了法制教育，共体做法是:
校长负责，齐抓共管。学校在校长领导下专门建立法制教育领导小组，对班主任、教研组长、各任深教师实行岗位责任制，分工负责，考勤考绩，充分发挥教育工会、共青团、少先队的组织作用，狠抓制订制度、贯彻实施、检查计划三个环节，把以法制教育为重要内吝的思想政治教育工作与教学行政管理有机地结合在一起，克服思想政治工作“两张皮”的做法。同时，加强计划性，既有学年、学期规划，又做到月月有计划，周周有安排，使法制教育深入持久地进行。
抓住总纲，突出宪法。宪法是国家的根木大法，也是法制教育的准绳，只有抓好宪法教育，才能提高坚持四项基本原则和增强公民意识，遵纪守法的自觉性.根据青少年特点进行宪法教育，主要是通过政治课的教学来进行的。学校邀请市政协报告组来校作坚持四项基本原则的报告。饱经沧桑的老人回顾历史，畅谈“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义能够救中国”的真理，批评资产阶级自由化观点，生动具体，切中要害，人耳入脑。如从台湾归来定居的政协委员沈昌平先生以大陆的社会主义民主与台湾资产阶级的民少作生动的对比，学生深受教育。他们还成乙r“宪法宣讲团”，在市司法局的配合指导下，以班为单位，训练两名学生宣讲员，逐条讲解宪法。为加强教育的直观性，还借来宪法宣讲挂图巡迥展出。在加深理解宪法的基础土，组织学生学习《治安管理处钊条例》，举力《条例》图片巡迥展览。扎实的宪法教育，大及提高了学生遵纪守法的自觉性。一、形式多样，方法灵活。七中的法制教育，紧密结合实际，渗透到各方面，收到“润物细无声”的效果。在教育过程中，他们改变了过去理论脱离实际的做法.做到方法多，形式活，讲实效.初三《法律常识》课的老师在教学中大胆进行改革，改变了过去“满堂灌”的教学方法，注重提高学生知法、守法、护法，坚持四项基本原则，反对资公阶级自由化的自觉性。把过去单一的课堂教学，改变为课内、课外、社会、家庭四结合，使法制教育更加深人。上学期结含形势摘了一次“反对资产阶级自由化”的i灾讲会，使学生明确一一世界上没有绝对的民主和自山，民主和自由是要受法律制约的.大学生闹事下仅违反l旧叮墓本原则，损害国家、集体利益，而且直接破试了计会安定团结的政治局面。全校各班级知;没了J法制教育专拦的黑板报，一期，从不间断;学佼班级共订《法制六传员》、《安徽法制报》等报刊四卜余份，培养了学盆二阅演法制书刊的习惯;举办多种内客的法制演讲、图片展览;组织学生旁听公审.参加交通安丫岌督岗值勤，努力扩大社会实践。了也们述车}•又寸少数学生存在的“能打能争是英雄”、“小偷小摸不要紧”，讲所谓“哥儿义气”等糊涂观念，选择木地“打群架关进监狱”、“偷盗进了班房”的典塑案例，组织学生讨论，加强了法制教育的子日J一性。四、加强防范，狠抓苗头。法制教育的贡点在于防范于未然，增强学生免疫力。各班都开展了帮教活动，认真做心进学生的工作，一针对性地开展谈心、家访，把违法乱纪的苗少、，制止在萌芽状态。初二有一学生曾多次在校外刃契斗殴，班主任多次家访谈心，向他宣传法令，用刑事犯罪的活生生事例，讲明利害，动之以情，晓之以理，终于使他有‘可喜的转变。现在他学习认真，遵纪守法，严于律己，被同学们推选为值日班长.有少数学生胸前挂字架，请瞎子算命等，通过法制教育，提高了认识，纠正了错误。教师们把防范工作总结为:从“爱”字出发，“教”字着限，“帮”字入手，在“转”字上落实.
堵塞邪路，禁导结合。在坚持四项基本原则的前提下，该禁的禁，该导的导，态度鲜明，措施果断。方向坚决抵pel1资六阶级几、牌介巧毒素i石染学产匕少灵，明令禁止色情、凶杀甘刊在学校流传;禁止学生看不健康电影、录像;禁止社会土“二教九流”人士进入学校;禁止学生逃学旷课、早恋。一与此同时大力开展学雷锋活动，积极开辟‘。第二课堂”，开展“三小”科技活动学校还制定了“立志、勤学、守纪、健身”的校铆}，树仗“巴想进步、教学认宾、环境整洁、纪律严明”的校风以及“按时到校，不缺旷课;文明整洁，获打人骂人;不抽烟喝洒、谈情说爱;不结交坏友，影响让会洽安”的学生公约，从正而向学生提出规范和要求。⑧三方结含，建立网给。七中在联系学生实际深入进行法制教育过程中，真正做到学校、社会、家庭三结合，形成了教育网络。他们发挥J’班主任、共青团、少先队的积极作用，既管校内又管脸外。同时与司法局、公安局、派出所紧密联系，请恤们派同志作刑法、民法等报告，聘请他们当校外辅导员，系统地讲授法律常识，互通情报，在防范犯罪_}几超了积极作用。学校还’J果湖军分区开展了军民共建，青老红军、老八路谈}引厂i、纪律、信念，友讲艰苦奋一斗。并利川署期开展’)加强组织纪律性为中心的军习.{，收互’{了积极的效果、学校很重视与家民的配合，侮学期开两次家长会议，班主任经常进行家庭访问，协调了各方面的关系，推动了学校工作。