第一章 绪论
1.1 背景
教学档案管理是在教学实践中教学，教学安排，科研和学生管理工作的所有文字，图片，视频，音频和其他形式的具有一定的保护价值的材料的管理。他们是从事教学活动，对信息的形式直接形式支持大学的教育工作。教学档案是教学的真实记录，教学档案管理的基本技能教学的学校的客观反映。随着越来越多的教学文件，电子文件，传统的手工管理模式和单一的管理模型的形式不能适应现代信息社会，快节奏，高容量的需求，从而限制了教学档案管理的发展。教学档案管理是目前教学中存在以下问题：
1.教学内容的信息管理水平不高。教学计划，教学大纲和落后于形势的发展教案档案信息管理一直难以充分发挥教师的潜力。每天档案管理材料不完整，不及时反馈教学情况。在教学规模较大的情况下难度加大，在增加人为错误的因素。
2.管理信息能力差，信息化管理水平低。教学档案的收集和管理的基础上，传统的信息管理，网络技术在信息技术的实际工作，处理还没有得到广泛应用资源使用所产生的资料，教材，重复开发现象集合在教学管理信息冗余，导致管理效率不高。
3.资金短缺，信息设备需要改进。资金是一切工作的基础，对于教学档案管理。领导重视不够，造成档案管理的办公环境差，条件差，设备陈旧，老化，难以正常开展工作。
随着科学技术对社会发展贡献越来越多，“科学技术是第一生产力”日益成为现代社会的共识。在高校教学和科研工作和越来越多的关注发展的学术成果，社会进步，科学技术已成为全球推动大学发展的桥头堡和助推器。今天，我们已经进入信息时代，现代信息和网络的研究表明，为了充分发挥信息的作用，要加快信息以促进应用研究的重点是发布和信息传播，否则，即使如果信息发布和信息传播如果最高值是没有及时收到，也可能导致落后。高校档案是学校教学和研究工作的一个重要平台整体运作，管理不善会导致信息的流动停滞，无效的信息增加，动摇教学能力的基础。从另一个角度来看，大学信息网络是一个重要的基础是一个重要的平台，向社会发布信息。这是学校管理档案工作的功能，而且也是我们的文件永久保存，并提供科学和文化机构应在教学，研究和信息收集，整理，发布信息，社区，用来发挥主导作用教学研究型大学的重要媒介。教学技术来实现的桥头堡和助推器的社会功能，因此，我们必须高度重视信息平台。现代信息技术，从局域网、互联网和中国教育科研网和校园网，并建立一个新的快速阶段到大学的资料库档案的快速发展提出了严峻的挑战自动化，但发展也带来了教学中的运用档案管理的机会。
随着近年来高校招生中，舞蹈类高校的扩张，对舞蹈教学档案管理提出了新需求，逐步建立和完善教学档案，舞蹈教学档案的收集更丰富，更广泛的材料。形成了档案管理的主要来源内容，包括：多媒体课件，教学计划，教学相关的视频，音频，数据和教学评估，学校管理，目标过程等。如果上级主管部门和学校的管理，出版教学管理，法规，方法，步骤及其他文件;从下级学院，与学生事务办公室和其他教育教学计划，课程，学校行政主管部门管理，招生，就业和教材，讲义，教案的教师个人发布的其他材料。工程由学生和其他舞蹈的视频，音频创作。舞蹈从实验教学等。除课堂教学，还有日常表现，实践，社会实践，电化教学等多种形式。然而，在实践中，教学文件档案，照片，光盘，录音带，手稿，书籍，视频和音频形式的材料。教学文件的复杂度增加，进一步提高了数据的要求[1-10]。因此舞蹈院校数字教学档案管理系统的开发具有重要意义：
（1）可以使用计算机进行档案管理，提高现有优势充分发挥潜力，以提高效率。目前，对于大多数应用计算机的单位，开发功能简单，而是一个文件存储，对现代化设备的使用效率造成巨大的浪费，说明或文件类型不能被充分利用。
（2）缩短第二个文档信息处理时间，提高了档案信息的时效性。原有的教学管理的信息处理，工作时间长，信息失灵，对档案信息的严重落后。电子信息档案，编辑器，可直接用于完成计算机的信息处理功能，并迅速公布二次文献。
（3）信息和数据文件可以是单输入多输出方式来改变信息处理的现状。
（4）档案信息数据，信息可以是多份的结果，同时抄送各部门，以扩大服务范围，最大限度的使用信息的价值来使用该文件。
综合而言，对于多媒体方面的舞蹈教学机构而言，提高教学档案数字化管理水平是重要的。
1.2 研究现状
随着扩大高校入学率的增加，学校的办学水平不断提高，教学的结果将是越来越多。然而，由于传统的信息收集，发布，技术和通讯手段的限制，大学教师和学生的辛勤工作教学多年所取得的成果很多，但只有表现出一些极少数的人拥有相应的文档和数据，并且这种数据存储已成为死的信息档案，从未加以利用。要改变这种状况，必须利用先进的信息技术来优化档案管理，充分发挥信息化的优势。
第二章 基本理论与方法
2.1 UML 介绍
传统的设计是面向过程的设计使用，设计过程就会分为模块和分项计划模块的数量，每个模块是用来与小问题处理的模块，然后由被称为自顶向下为主要模块每个模块来解决整个问题。在之前的代码在从代码行的最后一行结束控制流的执行过程。结构化设计和强大的秩序优势。但其缺点是致命的，数据和代码，最重要的分离修改一些程序，将导致该方案的重构，它需要维护所有相关部门之间缺乏协调。
第三章 系统模块设计分析........................................................................... 12
3.1 功能需求分析和用例设计 ....................................................................... 13
3.2 体系结构的设计 .................................................................................. 21
3.2.1.NET 平台四层体系结构描述....................................................... 22
3.2.2 四层体系结构的设计.................................................................. 23
3.3 系统的安全控制的设计 .................................................................... 24
3.3.1 .NET 平台下的安全控制......................................................................... 24
3.3.2 档案管理系统的安全设计................................................................. 25
3.4 数据存储与数据库设计 ...................................................................... 26
3.4.1 数据存储设计................................................................................ 26
3.4.2 数据库设计..................................................................................... 27
3.5WEB 服务的设计.................................................................................. 30
4.1 系统开发平台与运行环境 ................................................................ 33
4.2 系统功能结构 ............................................................................... 33
4.3 系统管理 .................................................................................. 34
第五章 系统的测试情况.................................................................. 52
5.1 测试的目的................................................................................... 52
5.2 测试的结果................................................................................... 53
5.2.1 性能测试结果................................................................................... 53
5.2.2 功能测试........................................................................ 55
第六章 总结
6.1 论文所做工作
本文根据目前舞蹈院校教学档案管理的现状，在整个舞蹈院校教学管理系统的分析的基础上，综合档案管理研究现状和发展，分析了教学档案管理系统的管理结构，并重点讨论了教学档案管理系统分配的权限问题。通过使用.NET 技术实现了管理系统，本系统具有以下优点：
（1）系统的发展模式是基于.NET 的规格，先进的显示/逻辑/数据处理技术，基础设施四个不同的硬件和软件独立的使用环境。
（2）ASP.NET 的 Web 开发框架，用于快速和容易使用的程序后，维护简单。
（3）访问控制技术，不同的用户权限管理和设置，同时系统具有跨平台功能，提高用户的响应速度。
（4）通过使用持久数据层框架，以提高对资源和调度，以实现更好的性能数据高速缓存的各种数据库访问层的开发，数据存取效率。
(5)系统采用服务化的身份认证方式，实现不同地点，同一等级的安全身份认证， 通过身份认证，确保了系统的安全性和可审计性，增强了网管人员的控制和调查能力。
6.2 下一步改进方向
本文舞蹈院校数字化教学档案管理软件的设计，经过反复实践，效果较好。但是，这对我们学校仅仅是一个开始数字化管理的研究工作，作为作者的知识，对认识的深度和有限的资料，有许多不足，还有很多后续工作要做，主要体现在：
1)要进一步充实数据库的相关资料内容，由于本人时间有限经过整理的资料较少，还不能说是海量数据，还需要进一步充实相关数据进行测试。
2)本文采用.NET 技术实现软件，基本可以完成舞蹈院校教学档案数字化管理的工作，但界面功能还不够全面，有待完
3)此系统能够直观显示档案的相关标题和内容，但是输入上还是需人工完成，并没有实现整个过程的自动化，下一步将考虑直接使用录音笔，扫描仪等硬件之间与系统相连，系统中实现相关数据输入模块，实现完全自动化。
参考文献：
[1] 吕艺生.舞蹈教育学.上海:上海音乐出版社，2000，32-48
[2] 于平.高教舞蹈综论.北京:文化艺术出版社，2004，56-89.
[3] 王国宾.舞蹈教育战略与发展.上海:上海音乐出版社.2004，10-20.
[4] 杨仲华等.舞蹈艺术教育.北京:人民出版社，2003，4-12.
[5] 赵国纬.舞蹈教学心理.北京:中国舞蹈出版社，1989，8-21.
[6] 吕艺生.从中外舞蹈教育比较看我国舞蹈教育教学改革.艺术教育,1996:2(21),31-42.
[7] 肖倪.浅谈高校舞蹈教育与素质教育.北京舞蹈学院学报:1999:4(12),14-19.
[8] 明文军.呼唤多元化教育培养高素质人才关于普通高校舞蹈教育的思考.北京舞蹈学院学报:1999:4(11),32-39.
[9] 宗淑凤.二十一世纪舞蹈教育与中国文化.北京舞蹈学院学报:1999:4(10),90-97.
[10] 郑慧慧.关于国民舞蹈教育.舞蹈:1999:4(2),13-17